Cartografierea peisajelor informaționale: Noi metode de explorare a educației pentru cultura informației

Titlul original:

Mapping Information Landscapes: New Methods for Exploring Information Literacy Education

Conținutul cărții:

Aceasta este prima carte care studiază modul în care conținutul politic al alfabetizării informaționale (IL) rezultă din modul în care aceasta a fost definită și este predată. Ea introduce noi metode de cercetare a dezvoltării culturii informației la cursanți și explorează implicațiile acestei cercetări pentru proiectarea predării CI, atât în cadrul educației formale, cât și la locul de muncă.

Puterea nu este un lucru care domină în mod inerent, exercitată doar de la „vârf” (guverne, manageri superiori în organizații etc.) și utilizată pentru a oprima. Ideea că educația în domeniul culturii informației poate fi abilitantă, oferindu-le celor de „jos” puterea de a investiga practicile de informare și de a le schimba dacă este necesar, este susținută de modelele de putere care apar din lucrările lui Michel Foucault.

Acesta consideră că puterea este disponibilă, potențial, tuturor actorilor și agenților dintr-un anumit context. Acesta este un punct de vedere al puterii ca fiind ceva care apare din discursurile de la nivel micro și care le modelează și care poate genera capital, ajutând cursanții să își schimbe lumea și practicile care o modelează.