Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.
Mapping Professional Practice: How to Develop Instructional Frameworks to Support Teacher Growth (Learn How to Use Instructional Frameworks to Accele
Puse în acțiune, cadrele de instruire îi ajută pe profesori să își localizeze nivelul actual de fluență, să se concentreze asupra dimensiunilor cheie ale judecății profesionale și să își ducă practica la nivelul următor. Descoperiți cum să accelerați creșterea profesorilor prin adoptarea "viziunii din interior" asupra practicii, articulând dimensiunile cheie ale judecății profesionale pentru a crea căi clare de creștere pentru profesorii de la fiecare nivel de fluență.
Liderii profesorilor, administratorii și instructorii vor obține un proces reproductibil pentru:
⬤ Identificarea celor mai promițătoare domenii de concentrare.
⬤ Elaborarea și pilotarea unui cadru inițial.
⬤ Obținerea de informații și feedback de la profesori.
⬤ Articularea unei viziuni pentru practici exemplare.
⬤ Susținerea impulsului și depășirea rezistenței la schimbare.
Cuprins:
Introducere.
Partea 1: Ce sunt cadrele de instruire?
Capitolul 1: Definirea și dezvoltarea cadrelor de instruire.
Capitolul 2: Specificarea așteptărilor comune.
Capitolul 3: Cadrele instrucționale în acțiune - studii de caz.
Partea 2: Cum să dezvoltați cadre didactice.
Capitolul 4: Alegeți un obiectiv.
Capitolul 5: Stabilirea limitelor obiectivului dvs. de îmbunătățire.
Capitolul 6: Identificarea componentelor cheie.
Capitolul 7: Articularea nivelurilor de fluență.
Capitolul 8: Începerea și obținerea de informații.
Partea 3: Cadrele de instruire în acțiune.
Capitolul 9: Utilizarea cadrelor de instruire pentru creșterea profesorilor.
Capitolul 10: Aplicații mai largi pentru cadrele didactice.
Capitolul 11: Sprijinirea inițiativelor la nivel organizațional cu ajutorul cadrelor didactice.
Concluzii: Un cerc complet.
Anexa A-Q.
Referințe și resurse.
Index.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)