Casta meritului: Educația inginerească în India

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă o analiză bine documentată a discriminării structurale bazate pe caste în cadrul sistemului educațional indian, concentrându-se în special asupra IIT-urilor. Cu toate acestea, cartea este criticată pentru că este percepută ca fiind părtinitoare și lipsită de substanță, unii cititori având impresia că promovează o poveste unilaterală.

Bine documentată, scrisă strălucit, descrie elocvent problemele discriminării pe criterii de castă în învățământul indian, în special la IIT-uri. Foarte recomandat ca lectură obligatorie.

Percepută ca fiind părtinitoare și lipsită de profunzime, criticată pentru că prezintă o narațiune occidentală unilaterală, unii cititori pun la îndoială înțelegerea de către autor a sistemului de caste din India și susțin că acesta nu oferă soluții substanțiale.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Caste of Merit: Engineering Education in India

Conținutul cărții:

Cum limbajul "meritului" face invizibil privilegiul castei în India contemporană.

Așa cum americanii cel mai puțin dezavantajați de rasism sunt cei mai predispuși să își declare țara post-rasistă, indienii care au beneficiat de pe urma afilierii lor la casta superioară se grăbesc să își declare țara post-castă. În The Caste of Merit, Ajantha Subramanian pune la îndoială această ipoteză confortabilă prin iluminarea relațiilor controversate dintre educația tehnică, formarea castelor și stratificarea economică în India modernă. Prin intermediul unui studiu aprofundat al elitei Indian Institutes of Technology (IIT) - considerate în general simboluri ale promisiunii naționale - ea dezvăluie funcționarea continuă a privilegiilor castelor superioare în cadrul celor mai moderne instituții.

Casta nu a dispărut în India, ci a dobândit o invizibilitate tulburătoare - cel puțin în ceea ce îi privește pe cei privilegiați. Doar castelele inferioare își invocă afilierea în arena politică, pentru a pretinde resurse de la stat. Castelele superioare resping astfel de revendicări ca fiind retrograde, jenante și nedrepte față de cei care și-au câștigat poziția prin muncă grea și talent. Concentrându-se pe o lungă istorie de dezbateri privind accesul la învățământul ingineresc, Subramanian susține că astfel de apărări ale meritului sunt ele însele expresii ale privilegiului de castă. Cazul IIT-urilor arată cum acest ideal al meritocrației servește reproducerii inegalității, asigurând că stratificarea socială rămâne endemică în democrațiile contemporane.