Cele mai bune practici în instruirea privind alfabetizarea

Recenzii ale cititorilor

Cartea pare să ofere o perspectivă critică asupra instruirii în domeniul alfabetizării, concentrându-se mai mult asupra a ceea ce ar trebui evitat decât să ofere practici constructive. De asemenea, se adâncește în chestiuni politice fără legătură, ceea ce poate îndepărta cititorii care caută sfaturi practice.

Esențial pentru cursuri, dacă este necesar; oferă o perspectivă critică asupra practicilor actuale în instruirea alfabetizării.

⬤ Lipsă de recomandări practice
⬤ seamănă mai mult cu un comentariu politic decât cu un ghid de instruire
⬤ poate să nu placă celor care doresc să își îmbunătățească abilitățile de predare.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Best Practices in Literacy Instruction

Conținutul cărții:

Profesorii sunt ghidați prin fiecare componentă majoră a lecturii, precum și prin evaluare, motivare, predarea elevilor bilingvi, consolidarea legăturilor cu familiile și comunitățile și multe altele. Cartea prezintă principii și strategii pentru predarea literaturii și a textelor nonficționale, organizarea și diferențierea instruirii, sprijinirea cititorilor cu dificultăți și promovarea alfabetizării digitale. Caracteristicile pedagogice includ previzualizări cu buline ale punctelor cheie la deschiderea capitolelor; revizuiri ale dovezilor din cercetare; recomandări pentru cele mai bune practici în acțiune, cu exemple din clase exemplare; și activități de implicare la sfârșitul capitolului.

Nou în această ediție.

*Capitol despre predarea receptivă din punct de vedere cultural, plus mai multă atenție acordată justiției sociale și echității pe tot parcursul.

*Capitol despre sprijinirea elevilor din „mijlocul invizibil”.

*Un nou accent important pe învățarea socială și emoțională (SEL).

*Toate capitolele complet revizuite sau rescrise pentru a reflecta cercetarea, teoria și practicile de instruire actuale.