Cele o sută de limbi ale copiilor: Experiența Reggio Emilia în transformare, ediția a 3-a

Recenzii ale cititorilor

Această carte este foarte apreciată ca o resursă esențială pentru înțelegerea abordării Reggio Emilia în educația preșcolară. Prezintă interviuri excelente, exemple de studenți și o multitudine de informații, ceea ce o face o lectură valoroasă pentru educatori. Cu toate acestea, unii cititori notează că cartea este densă și lungă, cu probleme de formatare care pot împiedica ușurința lecturii.

Informații cuprinzătoare despre abordarea Reggio Emilia, interviuri și exemple excelente, frumos scrisă, cu fotografii minunate, esențială pentru educatori, înțelegere profundă a filosofiei, foarte recomandată de cititori.

Foarte lung și dens, dimensiunea mică a fontului și formatarea densă îl fac mai puțin accesibil, unele conținuturi și imagini din ediția originală italiană nu sunt bine prezentate.

(pe baza a 39 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Experience in Transformation, 3rd Edition

Conținutul cărții:

De ce orașul Reggio Emilia din nordul Italiei dispune de unul dintre cele mai bune sisteme publice de educație timpurie din lume? Această carte documentează abordarea cuprinzătoare și inovatoare care utilizează „cele o sută de limbi ale copiilor” pentru a le susține bunăstarea și a le promova dezvoltarea intelectuală.

Educatorii din Reggio Emilia, Italia, utilizează o abordare inovatoare distinctivă care sprijină bunăstarea copiilor și le stimulează dezvoltarea intelectuală prin concentrarea sistematică asupra reprezentării simbolice. De la naștere până la vârsta de șase ani, copiii mici sunt încurajați să își exploreze mediul și să își exprime înțelegerea prin mai multe moduri de exprimare sau „limbaje”, inclusiv comunicarea verbală, mișcarea, desenul, pictura, sculptura, jocul umbrelor, colajul și muzica. Această strategie organică s-a dovedit a fi extrem de eficientă, deoarece copiii din Reggio Emilia prezintă exemple surprinzătoare de abilitate simbolică și creativitate.

Această carte descrie modul în care serviciile preșcolare de renume mondial și strategiile practice însoțitoare pentru copiii sub șase ani din Reggio Emilia au evoluat ca răspuns la transformările demografice și politice ale comunității, precum și la schimbările generaționale atât în rândul educatorilor, cât și al părinților copiilor. Autorii oferă cititorului o introducere cuprinzătoare în experiența Reggio Emilia și abordează în detaliu trei dintre cele mai importante teme centrale ale activității din Reggio: predarea și învățarea prin relații; cele o sută de limbaje ale copiilor și modul în care acest concept a evoluat; și integrarea documentației în procesul de observare, reflecție și comunicare.