Cercetare transnațională în predarea limbii engleze: practici și identități critice

Titlul original:

Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities

Conținutul cărții:

Acest volum editat contribuie la crearea unei înțelegeri cuprinzătoare și mai cuprinzătoare a unui peisaj global din ce în ce mai complex în materie de ELT, atât între țări, cât și între contexte de predare și învățare.

Volumul reunește cercetări ale profesorilor de limbi străine, educatorilor și cercetătorilor din medii diferite din Sudul și Nordul global, care își folosesc experiențele de trecere a frontierelor pentru a reflecta asupra modelării practicilor lor pedagogice, de cercetare și profesionale în cadrul învățământului superior. Capitolele împletesc aspectele personale, profesionale și teoretice într-un mod continuu, examinând identitățile transnaționale și practicile pedagogice formate și informate de ambele comunități - „de origine” și „gazdă” - și includ relatări care nu sunt unidirecționale.

De asemenea, autorii care contribuie utilizează o varietate de metode de cercetare calitativă, împreună cu scrierea reflexivă și explorarea propriilor poziționalități ale autorilor, pentru a pune în lumină identitățile transnaționale și a critica ipotezele pedagogice dominante.