Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.
Titlul original:
Multimethod Research, Causal Mechanisms, and Case Studies: An Integrated Approach
Conținutul cărții:
Un manual inovator și accesibil privind cercetarea prin metode multiple și studii de caz
Cercetarea prin metode multiple a devenit indispensabilă pentru a face științe sociale și este esențială pentru oricine desfășoară proiecte de cercetare pe scară largă în științe politice, sociologie, educație, drept comparat sau afaceri. Această carte autoritară și accesibilă oferă prima abordare cu adevărat cuprinzătoare a cercetării prin metode multiple și studii de caz și se adresează în special studenților la metode calitative în științele sociale.
Parcurgând pas cu pas aceste instrumente și tehnici de ultimă generație, Gary Goertz introduce o nouă abordare integrată care unește trei colțuri ale unei triade puternice de cercetare - mecanismele cauzale, inferența cauzală încrucișată și inferența cauzală în interiorul cazului. El explică modul în care investigarea mecanismelor cauzale și realizarea unei inferențe cauzale în interiorul cazului sunt obiectivele centrale ale cercetării prin metode multiple și studii de caz și oferă o logică pentru conectarea studiilor de caz și a analizei mecanismelor cauzale cu analiza încrucișată a cazurilor, fie că este vorba de analize statistice, experimente sau QCA. În plus, Goertz analizează modul în care se poate generaliza folosind studii de caz, precum și testa sistematic modelele teoretice de joc și alte modele folosind studii de caz multiple.
⬤ Oferă o abordare complet integrată a cercetării prin metode multiple și studii de caz.
⬤ O resursă esențială pentru studenți și cercetători în științe politice, sociologie, educație, drept și afaceri.
⬤ Acoperă mecanismul cauzal de constrângere, teoria jocurilor și studiile de caz, QCA și utilizarea studiilor de caz pentru testarea sistematică și generalizarea teoriilor.
⬤ Un manual ideal pentru un curs de absolvire din primul an în metode sau design de cercetare.
