Cercetarea profesorilor în educația lingvistică: Voices from the Field

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Teachers' Research in Language Education: Voices from the Field

Conținutul cărții:

În ultimul deceniu, interesul pentru programele de formare și profesionalizare a profesorilor de limbi străine a crescut semnificativ, în principal datorită reformelor educaționale globale, care au fost determinate de internaționalizare, multilingvism, creșterea noilor alfabetizări și încorporarea tehnologiilor.

Aceste reforme, bazate pe provocările societăților și rețelelor cunoașterii, au creat nevoia de a reevalua și reconceptualiza formarea și dezvoltarea profesională a profesorilor ca o „conexiune fundamentală la predare” (Bryant et al., 2008; Vélaz de Medrano & Vaillant, 2009; Espinosa, 2012; Johnson și Golombeck, 2018). Obiectivul principal este, prin urmare, „pregătirea noilor generații în cadrul unui scenariu global din ce în ce mai incert și mai solicitant” (Pérez Ruíz, 2014, p 114).

Această publicație abordează lucrări privind formarea profesorilor de limbi străine într-o varietate de contexte socioculturale, educaționale și instituționale realizate în Mexic și în America Latină, cu diverse concepte metodologice și abordări din diferite perspective teoretice. Prin urmare, în contextul provocărilor actuale, căutăm să promovăm schimbul, discuțiile de experiență și rezultatele cercetării și reflecției care pot influența direcția și punerea în aplicare a politicilor lingvistice privind formarea și profesionalizarea profesorilor pentru predarea limbilor străine.