Cercetări privind manualele de matematică și resursele pentru profesori: Avansuri și probleme

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Research on Mathematics Textbooks and Teachers' Resources: Advances and Issues

Conținutul cărții:

Această carte se concentrează pe aspecte legate de resursele de predare și învățare a matematicii, inclusiv manualele de matematică, ghidurile profesorilor, materialele de învățare și evaluare pentru elevi și resursele online. Cartea evidențiază diverse abordări teoretice și metodologice utilizate pentru a studia resursele de predare și învățare și abordează domeniile resurselor, profesorilor și elevilor la nivel internațional.

În ceea ce privește resursele, cartea examinează rolul pe care îl joacă manualele și alte resurse curriculare sau de învățare în predarea, învățarea și evaluarea matematicii. Ea pune întrebări precum: Am putea lua în considerare diferite tipuri de manuale și rolurile pe care acestea le joacă în predare și învățare? Cum afectează digitalizarea informației și a comunicării aceste roluri? Care sunt caracteristicile definitorii ale manualelor electronice și cum am putea caracteriza diferențele dintre manualele tradiționale și manualele electronice?

În ceea ce privește profesorii, cartea discută relațiile dintre resursele individuale și colective ale profesorilor și modul în care am putea modela astfel de relații. Întrebările specifice abordate sunt: Care este rolul profesorilor în elaborarea manualelor și a altor materiale de predare și învățare? Care sunt relațiile dintre creatorii de resurse și utilizatori? Care sunt consecințele acestor roluri și relații în schimbare pentru predarea matematicii și pentru cunoștințele și dezvoltarea profesională a profesorilor?

În ceea ce privește elevii, cartea explorează modul în care elevii, precum și profesorii lor, interacționează prin intermediul resurselor. Ea ridică și abordează întrebări precum: Care sunt efectele TIC moderne (în special internetul) asupra utilizării și proiectării resurselor de către elevi? Cum afectează schimbarea modelelor de utilizare și de proiectare comportamentul elevilor, învățarea și relațiile acestora cu disciplina matematică?