Cetățenia digitală în acțiune: Împuternicirea elevilor pentru a se implica în comunitățile online

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities” de Kristen Mattson este apreciată ca fiind un ghid cuprinzător pentru educatori despre cum să predea cetățenia digitală în mod eficient. Acesta pune accentul pe împuternicirea elevilor de a fi participanți activi în comunitățile lor online, mai degrabă decât de a urma doar reguli. Recenzenții apreciază strategiile acționabile, abordarea pozitivă și exemplele din lumea reală ale implementărilor de succes. Cu toate acestea, unele comentarii menționează că cartea este lungă și poate solicita un angajament semnificativ din partea educatorilor.

⬤ Strategii cuprinzătoare și acționabile pentru predarea cetățeniei digitale.
⬤ Pune accentul pe responsabilizarea elevilor mai degrabă decât pe simpla furnizare de reguli și restricții.
⬤ Include exemple din lumea reală și povești de succes din partea educatorilor.
⬤ Capitole scurte cu titluri clare pentru o navigare ușoară.
⬤ Narațiune pozitivă, centrată pe elev, care încurajează participarea activă.
⬤ Încurajează gândirea critică și discursul respectuos între elevi.

⬤ Cartea este lungă și detaliată, ceea ce poate descuraja unii cititori.
⬤ Cere educatorilor să se angajeze să citească și să aplice strategiile, ceea ce ar putea fi considerat un efort semnificativ.
⬤ Unele strategii se pot aplica mai mult elevilor mai în vârstă, ridicând semne de întrebare cu privire la eficiența lor pentru elevii mai tineri.

(pe baza a 14 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities

Conținutul cărții:

Descoperiți modalități de a ajuta elevii să dezvolte relații bazate pe încredere reciprocă și înțelegere în spațiile digitale și să devină cetățeni activi și participativi în aceste spații.

Timp de ani de zile, o mare parte din programele disponibile pentru predarea cetățeniei digitale s-au axat pe „a nu face”. Nu împărtășiți adrese sau numere de telefon. Nu divulgați parolele. Nu intimidați alți elevi. Conversația s-a schimbat apoi, programele de cetățenie digitală îndreptându-se către învățarea elevilor cum să își creeze o marcă pozitivă, astfel încât să iasă în evidență pentru viitoare burse și oportunități de angajare.

În cele din urmă, ambele mesaje nu au reușit să abordeze unul dintre cele mai importante aspecte ale cetățeniei: a fi în comunitate cu ceilalți. În calitate de cetățeni, avem responsabilitatea de a da ceva înapoi comunității și de a lucra pentru dreptate socială și echitate. Programele școlare privind cetățenia digitală ar trebui să se străduiască să le arate elevilor mai degrabă posibilitățile decât problemele, oportunitățile decât riscurile și succesele comunității decât câștigul personal. Cetățenia digitală în acțiune își propune să facă exact acest lucru.

Această carte include:

⬤  Sfaturi pentru crearea unui spațiu digital în care elevii pot încerca ceva nou, pot crește prin greșeli și pot învăța ce înseamnă să fii cetățean în diferite spații.

⬤ „Spotlight Stories” de la profesori implicați în cetățenia digitală participativă, care demonstrează modul în care aceste idei sunt aplicate în clasele reale.

⬤ Activități caracteristice pentru a vă ajuta să integrați aceste idei în clasa dumneavoastră.

În această carte, veți găsi modalități practice de a duce cetățenia digitală dincolo de o conversație despre responsabilitatea personală, astfel încât să puteți crea oportunități pentru elevi de a deveni cetățeni participativi în spațiile online.