Chei pentru o lectură mai bună

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Keys to Better Reading” este foarte recomandată de utilizatori pentru abordarea sa cuprinzătoare a predării abilităților de citire, în special pentru elevii mai în vârstă și pentru adulți. Este apreciată pentru aspectul său structurat, concentrându-se pe o abilitate pe rând, și include o metodă valoroasă în 4 pași pentru pronunțarea cuvintelor.

Ghid de studiu cuprinzător, potrivit pentru elevii de toate vârstele, se adresează în mod eficient elevilor mai în vârstă, abordare nepărtinitoare, aspect bine structurat, se concentrează pe o abilitate pe capitol, include o metodă utilă 4-Step pentru pronunție.

Nici unul menționat în mod specific în recenzii.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Keys to Better Reading

Conținutul cărții:

Îmbunătățirea capacității de citire a elevilor are un efect în lanț asupra vieții lor și a celor din jurul lor. Treziți geniul din elevii dumneavoastră.

Paginile acestui caiet de lucru au fost concepute și s-au născut din necesitate. Aveam nevoie de materiale didactice care să fie atractive pentru elevii de gimnaziu și liceu cărora le lipseau abilitățile de bază de citire. Pur și simplu nu am găsit nimic pe piață care să fie suficient de atrăgător pentru a-i atrage pe acești elevi mai mari. Am început să-mi creez propriile fișe de lucru și așa s-a născut cartea de lucru Keys to Better Reading.

Acest caiet de lucru a fost scris cu gândul la elevii mai în vârstă, dar poate fi folosit și cu elevii din clasele primare cărora le place să accepte o provocare.

Acest caiet de lucru abordează abilitățile de decodare printr-o metodologie cu mai multe fațete. Accentuează mai mult aspectul VIZUAL, deoarece elevii se concentrează pe căutarea vocalelor într-un cuvânt, permițându-le să împartă cuvântul în silabe. Suportul AUDITORII sau fonic este necesar pentru a finaliza procesul de decodare, deoarece elevul sună silaba și cuvântul.

Cu ajutorul fișelor de lucru anexate, am văzut că elevii inactivi au început să aibă un rol proactiv în învățare. Erau entuziaști în sondarea cuvintelor, ceea ce le dădea o nouă libertate. Ei stăpâneau abilitatea de a citi.

Când am aflat că un procent ridicat de absolvenți de liceu au absolvit cu un nivel de citire de clasa a 3-a, am crezut că pot face o diferență prin împărtășirea materialelor mele și publicarea acestui caiet de lucru.