Choosing to See: Un cadru pentru echitate în clasa de matematică

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Choosing To See” prezintă un cadru pentru echitate în educația matematică, combinând strategii practice și perspective teoretice. Recenzenții îi laudă abordarea plină de compasiune și aplicabilitatea pentru educatorii de la diferite niveluri, subliniind accentul pus pe predarea receptivă din punct de vedere cultural. Mulți educatori au considerat-o benefică pentru dezvoltarea profesională și strategiile practice la clasă, în special pentru abordarea nevoilor elevilor marginalizați.

⬤ Scriere compasivă și clară
⬤ accent pe matematică
⬤ sfaturi practice cu aplicații reale la clasă
⬤ anecdote personale pătrunzătoare
⬤ bine documentată
⬤ îi ajută pe educatori să își reorienteze practicile către echitate
⬤ oferă un cadru (ICUCARE) care este aplicabil în diverse contexte educaționale
⬤ recomandată tuturor educatorilor, indiferent de experiența lor didactică.

Unii ar putea considera că se adresează în mod predominant educatorilor K-12, ceea ce ar putea limita apelul său pentru cei din învățământul superior; câteva recenzii au menționat că ar putea fi un pic prea teoretică pentru cei care caută doar strategii practice.

(pe baza a 26 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Choosing to See: A Framework for Equity in the Math Classroom

Conținutul cărții:

Alegerea de a vedea: Un cadru pentru echitate în clasa de matematică

De Pamela Seda și Kyndall Brown.

Cele mai multe dintre cele mai importante locuri de muncă pentru viitor necesită ca elevii să aibă o înțelegere fundamentală solidă a matematicii. Eșecul nostru în educarea matematică a majorității elevilor, în general, și a elevilor de culoare, în special, este rău nu numai pentru acești elevi în mod individual, ci și pentru societatea noastră. În Choosing to See, Pamela Seda și Kyndall Brown oferă un set de intervenții substanțiale, riguroase și necesare pentru a îndrepta educația matematică către o mai mare echitate, în special în ceea ce privește satisfacerea nevoilor elevilor de culoare și de culoare, care sunt subreprezentați și insuficient deserviți ca cercetători în matematică. Cadrul grijuliu de echitate ICUCARE al autorilor servește ca o lentilă pentru a ajuta profesorii să vadă unde realizează această aliniere și unde nu. Prin intermediul acestui obiectiv, a alege să vezi înseamnă să îți pese suficient de mult de ceea ce vezi pentru a acționa. Înseamnă să accepți că fiecare dintre elevii tăi poate fi un expert dacă i se oferă ocazia. Înseamnă să recunoașteți stereotipurile negative despre elevii marginalizați și să înțelegeți efectele acestora. Înseamnă să știți că elevii dvs. au vieți bogate în afara clasei, care pot influența ceea ce faceți în clasă. Și înseamnă să recunoașteți și să celebrați dimensiunile lor umane, astfel încât punctele forte, capacitățile și talentele tuturor elevilor să poată crește.

"O lectură provocatoare și practică! Seda și Brown ne reamintesc că echitatea nu este o destinație, ci o călătorie pe care o facem împreună cu elevii noștri, familiile lor și colegii noștri." DR. TRENA L. WILKERSON, profesor, Departamentul de curriculum și instruire, Universitatea Baylor, președinte, NCTM.

"Una este să îmbrățișezi Standardele pentru practici matematice (SMP) și cu totul altceva este să vezi potențialul uman al copiilor minorizați și să-i înveți în moduri care să le asigure succesul real. Autorii acestei cărți împărtășesc povești personale bogate care nu numai că îi ajută pe profesori să își vadă elevii, dar și să perceapă cine sunt și ce pot deveni." JACQUELINE LEONARD, profesor de educație matematică, Universitatea din Wyoming.

"Choosing to See este călătoria emoțională și spirituală pe care toți educatorii de matematică trebuie să o întreprindă din toată inima. Cartea este un abecedar oportun care ia în considerare problema profundă și complexă a rasei și a prejudecăților sistemice în experiențele matematice ale elevilor de culoare și le prezintă cu o claritate și o candoare de neclintit." SUNIL SINGH, autor al cărții Pi of Life.

"Această carte ajută la închiderea decalajului dintre recunoașterea faptului că putem face mai mult pentru a face clasele de matematică echitabile și a avea de fapt un plan pentru cum să o facem. Pamela și Kyndall sunt lideri respectați în comunitatea educației matematice și ajută la deslușirea problemelor de care poate nu suntem conștienți, precum și a soluțiilor pentru abordarea acestora." ROBERT KAPLINSKY, autor al cărții Open Middle Math.