Cine a ucis școala Berkeley?: Luptele asupra criminologiei radicale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Who Killed the Berkeley School?: Struggles Over Radical Criminology

Conținutul cărții:

Școala de criminologie de la Berkeley este, până în prezent, una dintre cele mai semnificative evoluții în gândirea și acțiunea criminologică. Participanții săi diverși, studenți și cadre didactice, au fost adevărați inovatori, realizând analize sociale radicale (ajungând la cauzele profunde) ale instituțiilor de justiție penală ca parte a relațiilor mai largi de inegalitate, nedreptate, exploatare, patriarhat și supremație albă din cadrul societăților capitaliste.

Chiar mai mult, ei au situat criminologia ca parte activă a opoziției față de aceste instituții sociale și față de relațiile de rău pe care le susțin. Criminologia lor a fost direct implicată și conectată la luptele de rezistență care au apărut la sfârșitul anilor 1960 și începutul anilor 1970. Nu este surprinzător, probabil, faptul că au devenit ținta forțelor regresive și reacționare care au încercat să reducă la tăcere aceste lupte.

În special, Școala de criminologie din Berkeley a fost ținta unor actori-cheie din complexul militar-industrial american, precum Ronald Reagan însuși, pe atunci guvernator al Californiei și regent al UC-Berkeley. Who Killed the Berkeley School de Julia și Herman Schwendinger, actori-cheie ai Școlii Berkeley, este prima analiză completă și aprofundată a Școlii de Criminologie Berkeley, a participanților săi și a atacului împotriva acesteia.

Cartea spune povestea unei infrastructuri importante de rezistență, a unei resurse de luptă și a modului în care a fost dezmembrată. Ea scoate la iveală rolul nu numai al conservatorilor, ci și al academicienilor liberali și al teoreticienilor critici falși, care nu au reușit să se ridice în apărarea Școlii și a activității sale atunci când au fost solicitați. Aceasta este o poveste cu lecții profunde în perioada actuală de corporatizare a campusurilor, de educație neoliberală și de programe de studiu orientate spre piață.

Ea va fi de interes pentru oricine este preocupat de dezvoltarea rezistenței față de campusul corporatist și de căutarea unor alternative critice. Este, de asemenea, o provocare pentru disciplinele științelor sociale, inclusiv criminologia, de a dezvolta o practică care să identifice rădăcinile nedreptății sociale și să se organizeze pentru a o înfrunta.