Classroom Research for Language Teachers, ediția a doua

Titlul original:

Classroom Research for Language Teachers, Second Edition

Conținutul cărții:

În prima ediție a acestei cărți, Tim Stewart a oferit un ghid ușor de urmat pentru efectuarea cercetării la clasă, de la început până la publicarea rezultatelor. Cea de-a doua ediție a cărții Classroom Research for Language Teachers explorează în continuare diferite abordări ale desfășurării cercetării la clasă în clasa de limba engleză, pornind de la întrebarea centrală: De ce ar trebui profesorii de limba engleză să efectueze cercetări la clasă? De asemenea, această ediție a fost actualizată cu noi exemple de cercetare a profesorilor și cu mai multe resurse pentru profesorii de limbi străine care doresc să își desfășoare propria cercetare.

Acest ghid esențial oferă profesorilor-cercetători începători cunoștințele necesare pentru a-și începe propria cercetare la clasă și încrederea necesară pentru a o desfășura. Stewart vă ajută să răspundeți și să reflectați asupra unor subiecte importante, cum ar fi:

⬤  Diferitele tipuri de cercetare.

⬤  Cum să dezvolți un subiect de cercetare.

⬤  Cum să vă planificați proiectul de cercetare.

⬤  Ce fel de date să colectați și cum să le analizați.

⬤  Cum să vă pregătiți ideile pentru publicare.

Demistificați procesul de cercetare la clasă și bucurați-vă de energia împuternicitoare a cercetării și învățării. Fie că sunteți un profesor nou sau unul cu experiență, Classroom Research for Language Teachers, ediția a doua este o resursă esențială pentru oricine dorește să își îmbunătățească practica didactică prin cercetare.

Despre seria de dezvoltare a profesorilor de limba engleză

Pe măsură ce domeniul predării limbii engleze se reinventează continuu, presiunea este intensă pentru profesorii de limbi străine de a-și actualiza cunoștințele. English Language Teacher Development Series este un set de cărți de resurse scurte scrise într-o manieră accesibilă pentru toate tipurile de profesori de limba engleză. Seria oferă o abordare de la teorie la practică, o varietate de metode practice și timp pentru reflecții care permit profesorilor să interacționeze cu materialele prezentate. Cărțile pot fi utilizate în contexte de pregătire, în cadrul cursurilor de formare continuă și de către persoane care caută modalități de a-și actualiza practica.