Codare dublă cu profesorii

Recenzii ale cititorilor

Cartea este concepută ca un ghid privind învățarea vizuală și practicile de predare, obținând recenzii mixte din partea cititorilor. În timp ce unii îi laudă conținutul captivant și impactul transformator pe care îl poate avea asupra metodelor de predare, alții îi critică dur lizibilitatea din cauza dimensiunii slabe a caracterelor, a aspectului și a prezentării vizuale.

⬤ Conținut captivant și transformator
⬤ foarte recomandat pentru educatori
⬤ sfaturi excelente pentru îmbunătățirea materialelor didactice
⬤ bine documentat
⬤ prezintă informațiile într-o manieră structurată
⬤ vizual frumos pentru unii cititori.

⬤ lizibil din cauza fonturilor mici și a aspectului necorespunzător
⬤ complexitate vizuală frustrantă
⬤ formatul landscape nu este ideal
⬤ mulți consideră că este greu să se implice în material
⬤ unii cititori au raportat disconfort fizic în timp ce încercau să citească.

(pe baza a 20 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Dual Coding with Teachers

Conținutul cărții:

Ca parte a descoperirii științei cognitive, profesorii se trezesc la puterea codului dublu - combinând cuvintele cu imagini în predarea lor.

Dar oamenii de știință cognitivi nu sunt designeri grafici și, prin urmare, cărțile lor nu le arată profesorilor cum să fie competenți în producerea de elemente vizuale eficiente. Până acum.

Dual Coding With Teachers este o carte educațională cu adevărat revoluționară. Nicio altă carte nu a fost concepută având în vedere atât știința cognitivă, cât și principiile grafice. Fiecare pagină conține diagrame, infografice, ilustrații și organizatori grafici.

A fost concepută pentru a se adresa atât profesorului ocupat și grăbit, cât și colegului dornic de cercetare. Peste 35 de profesori, dezvoltatori de cadre didactice, psihologi și designeri de informații sunt prezentați, fiecare cu o pagină dublă, evidențiind practica lor de codare dublă.