Code-Switching: Predarea limbii engleze standard în sălile de clasă urbane

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru claritatea și aplicabilitatea sa practică, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru profesorii de școală primară și părinți, precum și pentru studenții la lingvistică. Cu toate acestea, unii utilizatori o critică pentru că este repetitivă și prea concentrată pe un anumit grup demografic.

Scriere clară, exemple abundente, numeroase activități gata de utilizare, resursă excelentă pentru profesori și părinți, plăcută pentru o varietate de niveluri educaționale, bună pentru materialul de referință.

Conținut repetitiv, accent părtinitor pe elevii afro-americani, nu reprezintă în mod adecvat alte grupuri etnice din clase diverse.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Code-Switching: Teaching Standard English in Urban Classrooms

Conținutul cărții:

Wheeler și Swords le arată profesorilor din clasele K-6 cum să folosească schimbarea de cod și analiza contrastivă pentru a-i ajuta pe elevi să folosească cunoștințele anterioare pentru a traduce engleza vernaculară în engleza standard.

Atunci când elevii afro-americani scriu sau spun "Mama jeep a rămas fără benzină" sau "Pământul se învârte în jurul soarelui", mulți profesori - etichetând această utilizare drept engleză proastă sau gramatică proastă - presupun că elevii lor au probleme cu posesiunea sau nu știu cum să facă subiectele și verbele să se potrivească. Cu toate acestea, patruzeci de ani de cercetare lingvistică demonstrează că elevul nu face greșeli în engleza standard - copilul scrie sau vorbește corect în modelele lingvistice de acasă și din comunitate. Dezvoltarea cunoștințelor lingvistice pe care copiii le aduc la școală devine punctul central al acestei cărți, care susține utilizarea "code-switching" pentru a le permite elevilor să adauge un alt cod lingvistic - engleza standard - la setul lor de instrumente lingvistice. În loc să le insufle elevilor ideea de "engleză standard" prin etichetarea limbii lor de acasă ca fiind "greșită", autorii recomandă să-i învețe pe elevi să recunoască diferențele gramaticale dintre discursul de acasă și cel de la școală, astfel încât să fie capabili să aleagă stilul lingvistic cel mai adecvat momentului, locului, audienței și scopului comunicativ.

Cercetătoarea universitară Rebecca Wheeler și Rachel Swords, învățătoare de clase primare din mediul urban, oferă un ghid practic pentru schimbarea codurilor, oferind profesorilor instrucțiuni pas cu pas și numeroase grafice de schimbare a codurilor care pot fi reproduse pentru a fi utilizate la clasă. Succesul prezentărilor lui Wheeler în districtele școlare urbane și rezultatele pozitive pe care Swords le-a observat în propria clasă vorbesc despre eficiența cercetării și a acestei abordări. Deși cartea se concentrează pe utilizarea limbii în clasele primare, procedurile și materialele introduse pot fi ușor adaptate pentru elevii de gimnaziu și liceu.