Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 9 voturi.
Cognition-Based Assessment & Teaching of Multiplication and Division: Building on Students' Reasoning
Pentru mulți elevi, predarea tradițională este atât de îndepărtată de nevoile lor, încât în fiecare zi fac progrese mici sau nu fac niciun progres în învățare și rămân din ce în ce mai mult în urma cerințelor programei. În schimb, evaluarea bazată pe cogniție oferă un cadru de sprijinire a predării care permite TUTUROR elevilor să înțeleagă, să înțeleagă personal și să devină competenți în matematică.
- Michael Battista.
Conceput pentru a funcționa cu orice curriculum, Cognition-Based Assessment and Teaching vă va permite să înțelegeți și să răspundeți mai bine nevoilor de învățare ale elevilor și vă va ajuta să alegeți activitățile de instruire cele mai potrivite pentru ei. Michael Battista oferă un model puternic de progresie a învățării pentru a maximiza progresul fiecărui elev - ajutându-i pe elevii care sunt în urmă să recupereze, prevenind eșecurile viitoare și ajutându-i pe elevii care sunt pregătiți să avanseze rapid. Cognition-Based Assessment and Teaching vă va ajuta să atingeți toate cele trei niveluri în RTI.
Abordarea lui Battista pune accentul pe trei componente cheie care sprijină formarea sensului matematic și competența elevilor:
⬤ Determinarea nivelurilor de sofisticare a raționamentului elevilor.
⬤ Evaluarea și monitorizarea dezvoltării înțelegerii de către elevi a ideilor de bază.
⬤ Diferențierea instruirii pentru a răspunde nevoilor individuale de învățare ale elevilor.
Folosind un cadru bazat pe cercetare care descrie dezvoltarea gândirii și a învățării elevilor în termeni de niveluri de sofisticare, un teren cognitiv care include ascensiuni și platouri, Battista arată cum profesorii se pot baza pe raționamentul elevilor lor cu o instruire care îi face să avanseze mereu în sus.
Disponibil și în:
Addition and Subtraction.
Valoarea locului.
Fracții.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)