Recenzii ale cititorilor
Rezumat:În general, această carte este o resursă bine apreciată pentru înțelegerea mai profundă a autismului, oferind perspective asupra experienței autiste și a problemelor de comunicare. Este lăudată în special de persoanele autiste și de cei care îngrijesc sau interacționează cu persoanele autiste. Cu toate acestea, unii recenzenți observă că informațiile sunt învechite și că cartea poate fi densă.
Avantaje:⬤ Oferă o înțelegere profundă a experienței autiste
⬤ utilă atât pentru persoanele autiste, cât și pentru îngrijitorii/învățătorii acestora
⬤ oferă o explorare cuprinzătoare a problemelor de comunicare
⬤ include relatări personale care sporesc înțelegerea
⬤ recomandată celor care caută o înțelegere mai profundă decât sfaturi rapide.
Dezavantaje:⬤ Unele informații sunt depășite (vechi de 10-20 de ani)
⬤ poate fi prea tehnic pentru unii părinți
⬤ nu este conceput ca un ghid de referință rapidă sau manual de supraviețuire
⬤ poate fi greu sau dens de citit uneori.
(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Communication Issues in Autism and Asperger Syndrome: Do We Speak the Same Language?
Conținutul cărții:
Oferind o bază teoretică pentru înțelegerea deficiențelor de comunicare și de limbaj specifice autismului, Olga Bogdashina explorează efectele diferitelor stiluri perceptuale și cognitive asupra dezvoltării comunicării și limbajului la copiii autiști. Ea subliniază importanța identificării limbajului nonverbal al fiecărui individ autist - care poate fi vizual, tactil, kinestezic, auditiv, olfactiv sau gustativ - în vederea stabilirii unui mijloc comun de comunicare verbală.
Ea oferă o explicație a motivelor pentru care anumite abordări, de exemplu PECS, pot funcționa cu unii copii autiști, dar nu și cu alții. Oferind o perspectivă reală, secțiunile "Ce spun ei" permit cititorului să vadă prin ochii persoanelor autiste și să înțeleagă la prima mână diferențele de limbaj ale acestora.
Secțiunile "Ce putem face pentru a ajuta" din întreaga carte oferă recomandări practice cu privire la ceea ce trebuie făcut pentru a ajuta persoanele autiste să își folosească mecanismele naturale de învățare și dezvoltare a abilităților sociale și comunicative. Ultimele capitole sunt dedicate aspectelor legate de evaluare și intervenție, cu recomandări practice pentru selectarea metodelor și tehnicilor adecvate pentru îmbunătățirea comunicării, în funcție de modul specific de comunicare pe care îl folosește o persoană.
