Competența metodologică a unui profesor

Titlul original:

Competenza metodologica di un insegnante

Conținutul cărții:

În prezent, problema dezvoltării competenței profesionale a profesorului este deosebit de relevantă, deoarece condițiile practicii sale sunt în continuă schimbare: conținutul educației, standardele, seturile educaționale și metodice, limitele cunoașterii științifice se extind, apar noi instrumente didactice, copiii înșiși se schimbă.

Profesorului i se cere să proiecteze individual lecția în funcție de situația de predare. Acest articol prezintă un model de competență profesională care oferă disponibilitatea profesorului pentru o proiectare bine fundamentată a procesului de învățare într-o situație de conținuturi și obiective de învățare diferite.

Este determinat rolul competenței metodice în modelul elaborat; este oferit aparatul de criterii pentru evaluarea acesteia; sunt indicate condițiile de dezvoltare a acesteia în activitatea profesională. Manualul se adresează directorilor de școli, metodiștilor din sistemul de dezvoltare profesională a cadrelor didactice, precum și cadrelor didactice din școlile pentru autoeducație.