Complexitatea emoțiilor în studiul limbii secunde: Sensemaking emergent în context social

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Complexity in Second Language Study Emotions: Emergent Sensemaking in Social Context

Conținutul cărții:

Această carte oferă un punct de vedere social situat al apariției emoționalității pentru cursanții de limbi străine suplimentare (L2) în interacțiunea din sala de clasă din Japonia.

Având la bază o perspectivă a complexității, autorul susține că emoțiile trebuie studiate pe măsură ce sunt experimentate dinamic și înțelese în toate culorile lor multidimensionale de către indivizi (în interacțiune). Prin intermediul cercetării practicienilor, Sampson aplică o concentrare pe lentile mici, împletind date experiențiale și discursive, oferind posibilități de explorare, interpretare și reprezentare a experienței trăite a emoțiilor studiului L2 într-o manieră mai holistică, dar detaliată, socială, dar individuală. Pe fondul interesului în continuă creștere pentru emoțiile legate de studiul L2, cartea prezintă un argument puternic în favoarea beneficiilor de a localiza interpretările apariției emoțiilor legate de studiul L2 înapoi în contextul social, dinamic și situat.

Lucrarea lui Sampson va fi de interes pentru studenții și cercetătorii din domeniul psihologiei dobândirii unei a doua limbi străine și al învățării L2.