Compoziție creativă pentru sala de clasă

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Creative Composition for the Classroom

Conținutul cărții:

Creative Composition for the Classroom este o resursă practică destinată compozitorilor aspiranți, celor care predau creația muzicală sau compoziția și profesorilor de instrumente care doresc să adauge mai multă creativitate în predarea lor, precum și celor care aleg să prezinte o compoziție originală proprie în cadrul examenelor de grad Trinity.

James MacMillan și Jennifer Martin se bazează pe expertiza lor bogată, oferind cititorului o fereastră către tehnicile lor și demistificând conceptul de creativitate muzicală. Ei oferă cheile pentru a debloca imaginația elevilor, oferindu-le instrumentele și încrederea necesare pentru a-și dezvolta ideile și a le împărtăși cu prietenii, profesorii și familia. Gândirea critică este încurajată printr-o serie de activități individuale și de grup, exemple muzicale și analize, cu indicii și sfaturi concise, tehnici de compoziție și sugestii de ascultare incluse pe parcurs.

Ideile prezentate pot fi adaptate cu ușurință pentru o varietate de situații de învățare, cu subiecte care includ înălțimea, ritmul, timbrul, pulsul, armonia, luarea deciziilor, instrumentația și structura. Reprezentările grafice ale structurilor muzicale îi învață pe tinerii compozitori să își vizualizeze munca într-un mod mai holistic înainte de a se apuca de scris, în timp ce o foaie de lucru imprimabilă, disponibilă pentru descărcare, acționează ca o listă de verificare pentru a face alegeri compoziționale.

Acest volum cu copertă cartonată combină rigoarea tehnică cu imaginația și creativitatea, permițând tuturor educatorilor și elevilor să își extindă domeniul de aplicare al lecțiilor, fie că studiază compoziția în mod oficial, fie că doresc pur și simplu să adauge creativitatea muzicală la programa lor.

James MacMillan și Jennifer Martin sunt compozitori care au lucrat în sectoarele educației formale și informale începând cu anii 1980 și 1990. În această perioadă, orchestrele profesioniste își dezvoltau noi roluri în cadrul comunităților lor, iar predarea compoziției în școli, centre de formare pentru adulți, programe de reabilitare și centre comunitare a devenit o extensie esențială a vieții unui compozitor. Autorii au fost implicați în dezvoltarea acestei activități în ultimii 30 de ani, prin activitatea lor în Scoția și la nivel internațional, însă tocmai prin activitatea lor la festivalul lui James, Cumnock Tryst, au definit acum o nouă abordare de sprijinire a profesorilor de muzică și a elevilor lor din East Ayrshire, oferindu-le încurajări în timp ce scriu propria lor muzică nouă. Abordarea lor foarte lăudată este prezentată în această nouă publicație.