Comunități de practică

Recenzii ale cititorilor

Cartea explorează interacțiunea complexă dintre învățare, identitate și comunitate, în special în contexte educaționale și organizaționale. Deși oferă perspective valoroase asupra comunităților de practică și pune în discuție abordările tradiționale ale predării și învățării, cititorii o consideră densă și uneori seacă. Este foarte recomandată celor care doresc cu adevărat să înțeleagă cadrele de învățare, dar s-ar putea să nu placă cititorilor ocazionali.

⬤ Oferă o perspectivă profundă asupra învățării, identității și comunității
⬤ provocatoare și provocatoare
⬤ foarte apreciată de unii cititori pentru accesibilitate și rigurozitate
⬤ benefică pentru educatorii și liderii organizaționali interesați de dezvoltarea profesională
⬤ cercetare relevantă care rezonează în diverse domenii.

⬤ Densă și greu de citit pentru unii
⬤ considerată plictisitoare de anumiți cititori
⬤ uneori copleșitoare și redundantă
⬤ poate să nu atragă cititorii ocazionali
⬤ necesită un efort semnificativ pentru a înțelege pe deplin conceptele sale.

(pe baza a 42 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Communities of Practice

Conținutul cărții:

Învățarea devine un subiect urgent.

Națiunile își fac griji cu privire la învățarea cetățenilor lor, companiile cu privire la învățarea lucrătorilor lor, școlile cu privire la învățarea elevilor lor. Dar nu este întotdeauna ușor să ne gândim cum să promovăm învățarea în moduri inovatoare.

Această carte prezintă un cadru pentru a face acest lucru, cu o teorie socială a învățării care este inovatoare, dar accesibilă, cu implicații profunde nu numai pentru cercetare, ci și pentru toți cei care trebuie să promoveze învățarea ca parte a responsabilităților lor la locul de muncă, acasă, la școală.