Comunități școlare puternice: Strategii pentru educarea copiilor care trăiesc în sărăcie profundă

Titlul original:

School Communities of Strength: Strategies for Educating Children Living in Deep Poverty

Conținutul cărții:

Un plan de acțiune bazat pe dovezi pentru a realiza dreptatea educațională pentru elevii din școlile publice K-12 care provin din familii al căror venit este cu 50% sau mai mult sub pragul sărăciei din SUA.

În lucrarea School Communities of Strength, Peter W. Cookson Jr. prezintă un plan de acțiune pentru a oferi oportunități educaționale echitabile elevilor din toate straturile socioeconomice și, în special, celor cinci milioane de copii americani care trăiesc în condiții materiale extrem de dificile, cunoscute sub numele de sărăcie profundă. Această lucrare lansează un apel urgent la acțiune pentru ca școlile K-12 să pună în aplicare politici, practici și programe care să permită elevilor vulnerabili din punct de vedere economic să se dezvolte.

Bazându-se pe descoperiri actualizate în domeniul științei învățării și dezvoltării, precum și pe analize ale școlilor care deservesc elevi săraci, Cookson identifică strategii de succes care pot ajuta școlile să își îmbunătățească capacitatea de reacție la sărăcie. El arată cum aceste strategii, inclusiv predarea și învățarea întregului copil, abordările bazate pe bunuri și cultura școlară centrată pe relații, îi pot ajuta pe educatori să creeze medii favorabile incluziunii și receptive din punct de vedere cultural, care oferă o bază de siguranță din care elevii se pot implica mai bine în educația lor.

Oferind o analiză ascuțită, Cookson remarcă faptul că comunitățile școlare puternice necesită o finanțare adecvată și, de asemenea, o colaborare semnificativă între familii, partenerii de cartier și educatori. Această carte amplifică ideea conform căreia comunitățile care lucrează împreună pot determina o schimbare transformatoare și aduce în atenție trei inițiative politice principale - investiția totală în elevii integraliști, investiția totală în școli și investiția totală în eliminarea cauzelor sărăciei profunde - care pot promova echitatea educațională.