Conceptul de educație în islam: Un cadru pentru o filosofie islamică a educației

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă un cadru coerent pentru o filosofie islamică a educației, explorând concepte-cheie precum religia, cunoașterea și justiția în contextul educației. Sunt discutate metodologii de cercetare științifică bazate pe principii coranice și se face diferența între diverși termeni educaționali în islam. Se adresează educatorilor musulmani și celor interesați de filosofia islamică.

Cartea oferă idei și definiții originale care contribuie la înțelegerea educației islamice. Ea oferă un cadru clar care integrează interpretarea coranică în metodologiile educaționale, ceea ce o face valoroasă pentru educatorii și cercetătorii interesați de filosofia islamică.

Unii cititori o pot găsi prea academică sau teoretică, și este posibil să nu fie pe placul celor care caută aplicații practice sau exemple de educație islamică în acțiune.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Conținutul cărții:

Această carte, prezentată inițial ca lucrare la cea de-a doua Conferință mondială privind educația musulmană din 1980, elaborează, pentru prima dată în gândirea islamică contemporană și într-o manieră clară și coerentă, idei și definiții noi și concepute inițial. Concepte-cheie precum religia (din), omul (insan), cunoașterea (ma'rifahși ilm), înțelepciunea (hikmah), dreptatea (adl), acțiunea corectă (amalși adab) sunt discutate, elaborate și formulate într-un cadru pentru o filosofie islamică a educației. Conceptul de metodologie a cercetării științifice și studiul naturii pe linia interpretării coranice (tafsir și ta'wil), islamizarea limbilor și relația sa cu mintea și viziunea musulmană asupra lumii, precum și diferențele dintre tarbiyyah, ta'dib și ta'lim sunt toate discutate. Aceasta este o carte de definiții referitoare la elementele esențiale ale conceptului de educație și ale procesului educațional, astfel cum este prevăzut în islam. O lectură esențială pentru educatorii musulmani și pentru toți cei interesați de filosofia islamică și islamizarea cunoașterii.

Syed Muhammad Naquib Al Attas este un savant de renume mondial, având în palmares peste douăzeci de cărți, precum și numeroase articole, atât în engleză, cât și în malaeză, despre islam în diverse domenii - filosofie islamică, teologie și metafizică, istorie, literatură, artă și civilizație, religie și educație. Unele dintre lucrările sale au fost traduse în arabă, persană, turcă, urdu, franceză, germană, rusă, bosniacă, japoneză, coreeană, hindi, malayalam și indoneziană.

Profesorul Al-Attas este directorul fondator al Institutului Internațional de Gândire și Civilizație Islamică (ISTAC), care a fost înființat în Kuala Lumpur în 1987 și care a început să funcționeze oficial în 1991. Ca instituție de cercetare și postuniversitară de învățământ superior, ISTAC a fost conceput de profesorul Al-Attas ca o modalitate de a realiza ideile sale fundamentale pentru crearea unei adevărate universități islamice care să ofere o educație islamică adecvată prin încorporarea ideilor și metodelor sale originale pentru islamizarea cunoașterii.