Conducerea bazată pe date

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Data-Driven Leadership” de Amanda Datnow și Vicki Park este considerată o resursă esențială pentru înțelegerea procesului decizional bazat pe date în contexte educaționale. Cartea este lăudată pentru perspectivele sale practice și pentru legătura dintre teorie și practică, ceea ce o face potrivită pentru liderii și studenții din domeniul educației. Cu toate acestea, unii recenzenți au considerat-o lipsită de profunzime și au criticat utilizarea sa în cadrul cursurilor pentru absolvenți, susținând că este pretențioasă și nu este informativă.

Utilă pentru cursurile universitare, oferă o înțelegere holistică a procesului decizional bazat pe date, pune accent pe aplicarea practică, bine organizată și ușor de citit, oferă exemple puternice din școli, conectează teoria la practică, recomandată de practicieni și cercetători.

Unii recenzenți au considerat că nu oferă informații noi, au criticat-o pentru că este pretențioasă și au menționat că ar putea fi insuficientă pentru studiul la nivel de absolvent.

(pe baza a 13 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Data-Driven Leadership

Conținutul cărții:

Instrumente și tehnici de la deschizătorii de drumuri în reforma educațională bazată pe date

Pe parcursul mai multor ani, Amanda Datnow și Vicki Park au vizitat școli publice cu reputația de a fi fruntașe în luarea deciziilor bazate pe date. Rezultatele acestui studiu de pionierat dezvăluie modul în care liderii din educație pot face ca datele să lucreze pentru elevi și profesori, mai degrabă decât împotriva lor.

Această carte este un ghid esențial pentru a face față provocărilor responsabilității cu mize mari, pentru a construi școli bazate pe performanță și pentru a îmbunătăți rezultatele elevilor. Urmând sfaturile din această carte, veți putea transforma supraîncărcarea cu date într-o cultură școlară bazată pe date pozitive. Veți învăța diferența dintre „conducerea bazată pe date” și „conducerea informată de date” și cum să utilizați conducerea distribuită pentru a inspira colaborarea și analiza ghidată.

Încorporând reflecții narative extrase de la educatori și administratori reali, autorii își rafinează observațiile și interviurile în concluzii practice pe care liderii le pot pune în aplicare imediat. Această carte îi împuternicește pe lideri să sprijine ancheta, să creeze încredere în inițiativele bazate pe date, să stabilească obiective pentru utilizarea dovezilor și să le ofere educatorilor abilitățile de care au nevoie pentru a mobiliza datele spre binele tuturor părților interesate.

"Ideile lui Datnow și Park sunt ușor accesibile și fundamentate în exemple clare, iar cele șapte "apeluri" ale lor cu privire la ceea ce trebuie făcut unghiază problema și soluțiile. Folosiți această carte ca ghid de acțiune și veți fi recompensați cu rezultate mai bune în învățarea elevilor.".

--Michael Fullan, profesor emerit, Universitatea din Toronto.

"Datnow și Park descoperă, în sfârșit, ce înseamnă să folosești datele pentru a informa conducerea. Documentând cei patru P (oameni, politici, practici și modele) în școli, învățăm despre organizarea și dinamica reformei informate de date. O lectură obligatorie".

--Ann Lieberman, cercetător principal, Universitatea Stanford.