Conducerea plină de compasiune pentru apartenența la școală

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Compassionate Leadership for School Belonging

Conținutul cărții:

O carte foarte ușor de citit, care oferă un mesaj de speranță pentru educație într-o lume incertă. Compassionate Leadership for School Belonging se bazează pe patruzeci de ani de cercetare internațională și practică profesională pentru a arăta cum școlile pot fi locuri de siguranță și împlinire, chiar și în cele mai dificile circumstanțe.

Atunci când apartenența este principiul călăuzitor al unei școli, mai mulți tineri experimentează un sentiment de conectare și prietenie, au performanțe academice mai bune și ajung să creadă în ei înșiși; profesorii lor se simt mai împliniți profesional, iar familiile lor mai acceptate. Originalitatea acestei cărți foarte ușor de citit constă în amploarea sa. Ea oferă o analiză internațională din partea OCDE, alături de informații din cercetările aprofundate ale autoarei în școli, puternic susținute de viniete observaționale și desene ale copiilor, tinerilor și profesorilor care i-au fost cocercetători.

Cartea dezvăluie tipare de dislocare, dezinteres și excludere și evidențiază punctele de intervenție în materie de politici și practici necesare în toate sistemele școlare pentru a crea condițiile de apartenență la școală. Metodologiile, conceptele și instrumentele de cercetare oferite pot fi utilizate de practicieni și cercetători în propriile lor contexte și pentru a ghida liderii școlari în vederea creării propriilor locuri de apartenență.