Conducerea școlilor cu dezvoltare socială, emoțională și academică (SEAD)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Leading Schools With Social, Emotional, and Academic Development (SEAD)

Conținutul cărții:

Există o nevoie tot mai mare de dezvoltare socială, emoțională și academică (SEAD) în sălile de clasă, școli, districte și birouri de stat de educație publică, dar educatorii se luptă să găsească o resursă care să îi ghideze cu privire la aceste provocări specifice.

Educatorii au nevoie de resurse valide ca mijloc de a se pregăti mai bine pentru a utiliza SEAD în cadrul activității lor și pentru a sprijini succesul elevilor. Practicile tangibile bazate pe dovezi privind punerea în aplicare a SEAD și modul în care aceasta atenuează principalele provocări din educație reprezintă o nevoie actuală în comunitatea de cercetare.

Provocări precum siguranța școlară, disciplina și practicile restaurative, precum și pregătirea forței de muncă sunt câteva provocări care trebuie abordate în prezent. SEAD în sistemele școlare poate fi o soluție pentru unele dintre aceste domenii de preocupare, precum și furnizarea de beneficii suplimentare pentru elevi, educatori și sistemele școlare. Leading Schools With Social, Emotional, and Academic Development (SEAD) oferă cadre teoretice și aplicate pentru strategii bazate pe dovezi pentru a încorpora practicile SEAD în sisteme durabile și măsurabile cu impact ridicat.

Sunt discutate progresele SEAD și aplicațiile de succes în creșterea rezultatelor școlare ale elevilor, siguranța campusului și climatul școlar, competențele SEAD ale adulților și implicarea familiei/părinților și a comunității. Această carte este ideală pentru cadrele didactice, administratorii, formatorii de profesori, practicienii, cercetătorii, academicienii și studenții interesați de aplicațiile și modelele de succes ale implementării SEAD în școli.