Conducerea școlilor în vremuri disruptive: Cum să supraviețuim hiperchimbării

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Dwight Carter și Mark White este lăudată pentru perspectivele sale asupra peisajului în continuă evoluție al conducerii educației, în special în contextul provocărilor secolului XXI și al integrării tehnologiei. Deși servește drept o resursă valoroasă pentru educatori și lideri școlari, unii cititori consideră că îi lipsesc aplicațiile practice și conține redundanțe.

⬤ Oferă perspective valoroase și experiențe personale de la educatori experimentați
⬤ abordează perturbări importante în educație
⬤ încurajează gândirea inovatoare
⬤ relevantă pentru provocările educaționale actuale
⬤ servește drept resursă oportună pentru liderii educaționali, în special în timpul pandemiei.

⬤ Lipsesc exemplele practice „cum să”
⬤ o parte din conținut este redundant, sugerând că ar putea fi mai scurt
⬤ anumite capitole sunt plictisitoare de citit
⬤ lasă cititorii cu mai multe întrebări decât răspunsuri.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Leading Schools in Disruptive Times: How to Survive Hyper-Change

Conținutul cărții:

De la supraviețuire la prosperitate în timpul unei perturbări constante

Pandemia a fost cea mai mare perturbare din istoria școlii, iar acesta va fi un deceniu de schimbări monumentale. Pe măsură ce vă întreceți pentru a rămâne în frunte, acest plan de transformare a conducerii vă conduce prin procesul de luare a deciziilor. Caracteristicile includ:

- Strategii practice pentru identificarea și reacția la perturbări.

- O prezentare generală a cadrului CAT: coping, adjusting, transforming.

- Povești din viața reală ale unor lideri educaționali excepționali.

- Sfaturi privind îndrumarea profesorilor, personalului și elevilor prin lecțiile învățate în pandemie.

- Activități, scenarii și acțiuni practice pentru a conduce prin subiecte complexe, inclusiv învățarea la distanță, probleme de justiție socială, reforme educaționale, diferențe între generații și social media.