Conectarea punctelor: Puterea colectivă a relațiilor, memoriei și mentalității în sala de clasă

Evaluare:   (4.6 din 5)

Conectarea punctelor: Puterea colectivă a relațiilor, memoriei și mentalității în sala de clasă (Tricia Taylor)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Connect the Dots este o resursă bazată pe cercetare destinată în primul rând educatorilor K-12, dar valoroasă și pentru oricine este implicat în formare sau coaching. Ea oferă strategii practice, perspective asupra științei cognitive și exerciții captivante care pot îmbunătăți predarea și învățarea. Mulți recenzenți subliniază scrierea sa clară, aspectul eficient și conținutul inspirațional care leagă relațiile, memoria și mentalitatea.

Avantaje:

Informativ, bazat pe cercetare, scris captivant, strategii practice, aplicabil unui public larg dincolo de educatori, aspect plăcut cu sfaturi și resurse suplimentare, inspirat și motivant, benefic atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență.

Dezavantaje:

Pentru unii cititori poate fi o provocare să își facă timp pentru lectură și, deși mulți o consideră utilă, unii pot considera că se adresează în primul rând educatorilor K-12.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Connect the Dots: The Collective Power of Relationships, Memory and Mindset in the Classroom

Conținutul cărții:

Connecting the Dots prezintă trei domenii cheie interconectate de concentrare care vor avea cel mai mare impact asupra predării și învățării. 1.

Construirea unor relații puternice: crearea unui sentiment de apartenență, stabilirea unor norme și a unor așteptări ridicate; și înțelegerea barierelor, cum ar fi prejudecățile inconștiente și concepțiile greșite, pentru a le elimina 2. Maximizarea memoriei: gestionarea sarcinii cognitive, utilizarea unor strategii de învățare eficiente, planificarea pentru reținerea pe termen lung și aplicarea cunoștințelor 3. Cultivarea mentalităților de învățare: construirea autoeficacității, dezvoltarea abilităților metacognitive și utilizarea eficientă a feedback-ului, a stabilirii obiectivelor și a discuțiilor Fiecare dintre aceste trei capitole prezintă cercetările care merită cunoscute și aplică aceste cercetări la instrumente didactice gata de utilizare pentru clase reale.

Capitolele se încheie cu ghiduri detaliate pentru a sprijini conducerea în crearea de sesiuni personalizate de învățare profesională pentru a transmite aceste concepte la cheie personalului școlar. Connecting the Dots este o carte pentru educatori de către educatori.

Concepută de autoarea principală Tricia Taylor, care a început ca profesor în SUA, dar predă în școlile din Marea Britanie de aproape două decenii și își conduce firma de consultanță Tailored Practice, și co-autorată de Nina Dibner, un educator veteran din SUA și fondator al PowerTools, o firmă americană de consultanță educațională, Connecting the Dots oferă o perspectivă transcontinentală. Ilustrată de Oliver Caviglioli, grafica și prezentarea fac cartea incredibil de accesibilă și o plăcere a lecturii.

Alte date despre carte:

ISBN:9781912906369
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2019
Numărul de pagini:260

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Conectarea punctelor: Puterea colectivă a relațiilor, memoriei și mentalității în sala de clasă -...
Connecting the Dots prezintă trei domenii cheie...
Conectarea punctelor: Puterea colectivă a relațiilor, memoriei și mentalității în sala de clasă - Connect the Dots: The Collective Power of Relationships, Memory and Mindset in the Classroom
De la zero la zece: Nursing on the Floor - Zero to Ten: Nursing on the Floor
Nursing on the Floor Care este durerea ta, de la zero la zece? Cât de repede...
De la zero la zece: Nursing on the Floor - Zero to Ten: Nursing on the Floor

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)