Confesiunile unui profesor de matematică anarhist

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Confesiunile unui profesor de matematică anarhist” de John Thayer este un amestec de anecdote personale și reflecții asupra provocărilor și triumfurilor predării, în special în domeniul educației matematice. Cartea abordează problemele cu care se confruntă educatorii în cadrul constrângerilor impuse de testele standardizate și de programa Common Core, subliniind în același timp aspectele umaniste ale predării. Narațiunea lui Thayer este atât umoristică, cât și provocatoare, atrăgând un public larg, inclusiv profesori, părinți și orice persoană interesată de sistemul educațional.

Cartea este captivantă și plină de umor, plină de povești și reflecții personale care rezonează cu cititorii. Ea oferă o perspectivă critică asupra provocărilor predării, în special în ceea ce privește testele standardizate și sistemul educațional, subliniind în același timp importanța unei abordări umaniste a educației. Mulți cititori au considerat-o inspirațională și o resursă valoroasă pentru înțelegerea complexității predării și învățării.

Unii cititori ar putea găsi conținutul matematic provocator dacă nu sunt familiarizați cu subiectul, ceea ce le-ar putea afecta plăcerea de a citi cartea. În plus, cei care preferă narațiunile educaționale mai tradiționale ar putea găsi abordarea lui Thayer neconvențională.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Confessions of an Anarchist Math Teacher

Conținutul cărții:

"A preda înseamnă a-ți asuma riscuri și a trece granițele.

Este o călătorie imprevizibilă cu câinele familiei tale. Tu ai responsabilități și griji, dar câinele este întotdeauna gata să meargă înainte, să exploreze cu bucurie și să negocieze fericit o cale de ieșire dintr-un schimb de focuri." John Thayer a învățat acest lucru într-un mod ciudat, după ce a predat în multe școli din întreaga țară și a fost deschis să învețe din experiențele sale.

Cum ar fi timpul petrecut în ambulanță în prima zi de școală a unui an: "Probabil că acel copil a vrut întotdeauna să facă asta unui profesor de matematică", a glumit el cu paramedicii după ce l-au găsit zvârcolindu-se pe trotuar ca un pește și dorindu-și să fi luat autobuzul. În această privire sinceră asupra predării, el sfidează status quo-ul și pune întrebări dificile pentru a ajunge la esența modului în care profesorii pot rezolva problemele.