Consolidarea capacității educatorilor prin intermediul microcreditelor

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Building Educator Capacity Through Microcredentials” este o resursă cuprinzătoare destinată educatorilor K-12, administratorilor și responsabililor politici. Cartea explorează conceptul de micro-creditare ca mijloc de îmbunătățire a dezvoltării profesionale, punând accentul pe aspecte importante precum „mărimea bobului” și învățarea bazată pe competențe. Autorii oferă exemple practice din lumea reală și discută eficiența platformelor de micro-creditare existente. Cu toate acestea, concizia cărții lasă cititorii să dorească o discuție mai aprofundată și resurse suplimentare.

⬤ Meticulos concepută pentru educatorii și administratorii din K-12
⬤ narațiune clară și captivantă
⬤ discuție perspicace despre „granulația” microcreditelor
⬤ introduce învățarea bazată pe competențe
⬤ exemple practice din lumea reală
⬤ abordare rentabilă a dezvoltării profesionale
⬤ se aliniază tendințelor educaționale moderne.

⬤ Cartea este relativ scurtă, lipsită de o explorare mai profundă a subiectelor
⬤ ar putea beneficia de o listă de resurse mai detaliată într-o anexă
⬤ ar fi îmbunătățită cu actualizări continue pentru a rămâne relevantă într-un peisaj educațional care evoluează rapid.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Building Educator Capacity Through Microcredentials

Conținutul cărții:

Acest ghid practic arată liderilor cum să implementeze și să susțină un program robust de microcreditare în școala sau districtul lor. Cadrele didactice au nevoie de o învățare profesională riguroasă care să asigure măiestria, mai degrabă decât o simplă marcare a timpului petrecut.

Microcreditele oferă o abordare bazată pe competențe pentru învățarea profesională care poate fi adaptată la contextul, nevoile și interesele indivizilor. În această carte oportună, educatorii veterani și experții în microcreditare Eric M. Carbaugh, Laura McCullough, Meghan Raftery și Ebbie Linaburg detaliază caracteristicile microcreditelor de înaltă calitate.

Ei explică modul în care liderii pot * Stabili obiectivele școlii și ale districtului pentru microcredite. * Să selecteze microcredite de la terți sau să își conceapă propriile microcredite interne.

* Să implementeze un proces de microcreditare de înaltă calitate. * Să structureze și să sprijine microcredibilizarea la scară largă.

Building Educator Capacity Through Microcredentials demistifică microcreditarea și arată școlilor cum să profite de această abordare puternică a învățării profesionale. Cititorii vor dobândi informațiile și instrumentele necesare pentru a lansa și a extinde un program eficient de microcredibilizare care să răspundă nevoilor de învățare profesională ale personalului lor și, prin extensie, să îmbunătățească rezultatele învățării elevilor lor.