Conștientizarea fonologică, ediția a doua: De la cercetare la practică

Recenzii ale cititorilor

Cartea primește recenzii mixte: unii cititori o consideră cuprinzătoare și benefică, în special educatorii experimentați, în timp ce alții consideră că îi lipsesc definițiile și exemplele necesare.

Conținut cuprinzător, potrivit atât pentru profesorii experimentați, cât și pentru începători, informații actualizate.

Lipsă de definiții și exemple concrete pentru vocabular, demonstrație insuficientă a teoriilor enumerate, poate necesita resurse suplimentare pentru înțelegere.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Phonological Awareness, Second Edition: From Research to Practice

Conținutul cărții:

Traducând cercetarea de ultimă oră în recomandări practice pentru evaluare și instruire, această carte a ajutat mii de cititori să înțeleagă rolul-cheie al conștiinței fonologice în dezvoltarea cititului, scrisului și ortografiei. Ea arată în mod clar modul în care cunoștințele copiilor despre structura sonoră a limbajului vorbit contribuie la dobândirea competențelor de citire și scriere. Sunt descrise strategii bazate pe dovezi pentru îmbunătățirea conștiinței fonologice a tuturor elevilor și pentru sprijinirea eficientă a celor care întâmpină dificultăți (vârste cuprinse între 3 și 17 ani). Cartea discută modalități de a adapta instruirea și intervenția pentru o gamă largă de elevi, inclusiv pentru cei care învață limba engleză (ELL) și cei cu tulburări de citire sau de limbaj.

Nou la această ediție:

*Incorporează peste un deceniu de progrese importante în cercetare, evaluare și instruire.

*Capitol pe ELLs, plus perspective suplimentare pe ELLs țesute în întreaga carte, inclusiv noi studii de caz.

*Capitol privind dezvoltarea ortografiei.

*Abordare revizuită semnificativ a copiilor cu nevoi complexe de comunicare.