Constructing Pragmatist Knowledge: Educație, filosofie și emancipare socială

Titlul original:

Constructing Pragmatist Knowledge: Education, Philosophy and Social Emancipation

Conținutul cărții:

Constructing Pragmatist Knowledge reintroduce o abordare filosofică explicită și sistematică a educației prin intermediul pragmatismului american, extinzând și detaliind practica pragmatismului în sine pentru practicienii din diverse domenii de acțiune socială.

Deși se face referire la o serie de teoreticieni, cartea se concentrează pe activitatea pragmatiștilor originali Charles Sanders Peirce, William James, John Dewey, George Herbert Mead și Jane Addams. Este scrisă într-un stil narativ și leagă experiența personală și profesională a autorului cu descrierea, analiza și explicația filosofică. Temele majore ale pragmatismului sunt întâlnite pe tot parcursul, implicând cunoașterea, experiența, ancheta, actele sociale, dialectica și contradicția, dând naștere construcțiilor umane de valori, comportament moral și bricolaj. Reintroducerea pragmatismului și epistemologiei în centrul predării și învățării anunță o schimbare revoluționară și democratică pentru sistemele educaționale din întreaga lume și corectează tendințele neoliberale care impun distorsiuni ideologice, economice și politice anti-educaționale.

Această carte va fi de interes pentru cadrele universitare, studenții absolvenți, profesorii și cadrele didactice în formare, factorii de decizie și cercetătorii din domeniul educației, filosofiei, sociologiei și epistemologiei.