Construirea fundației: Numerele întregi în clasele primare: Al 23-lea studiu ICMI

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades: The 23rd ICMI Study

Conținutul cărții:

Acest al douăzeci și treilea studiu ICMI abordează pentru prima dată predarea și învățarea matematicii în cadrul școlii primare (și preșcolare), luând în considerare, de asemenea, perspectivele internaționale, diversitatea socio-culturală și constrângerile instituționale. Una dintre principalele provocări ale conceperii primului studiu ICMI de acest tip privind școala primară este natura complexă a matematicii la nivel timpuriu.

În consecință, a fost ales un domeniu de interes care este central pentru discuție, împreună cu o serie de întrebări conexe. Domeniul larg al aritmeticii numerelor întregi (WNA), inclusiv operațiile și relațiile și problemele aritmetice cu cuvinte, constituie conținutul de bază al tuturor programelor de matematică pentru învățământul primar. Studierea acestui conținut de bază este adesea considerată fundamentală pentru învățarea ulterioară a matematicii.

Cu toate acestea, principiile și obiectivele principale ale instruirii cu privire la conceptele și competențele fundamentale din WNA sunt departe de a fi unanim acceptate, iar practica variază substanțial de la o țară la alta. Ca atare, acest studiu prezintă o analiză și o sinteză la nivel meta a ceea ce se cunoaște în prezent despre WNA, oferind o bază utilă de la care să se evalueze lacunele și deficiențele, precum și o oportunitate de a învăța din practicile diferitelor țări și contexte.

Această lucrare a fost publicată de Saint Philip Street Press în conformitate cu o licență Creative Commons care permite utilizarea comercială. Toate drepturile care nu sunt acordate prin licența lucrării sunt păstrate de autor sau autori.