Construirea independenței: Cum să creați și să utilizați sisteme de lucru structurate

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă foarte apreciată pentru profesori, în special pentru cei care lucrează cu elevi cu nevoi speciale, oferind îndrumări practice și exemple vizuale extinse pentru înființarea sistemelor de lucru structurate.

⬤ Bine organizată, cu o varietate de exemple vizuale
⬤ ușor de utilizat
⬤ utilă pentru crearea unor zone de lucru care promovează independența
⬤ oferă îndrumări clare pentru stabilirea unor sisteme de lucru structurate academice și funcționale
⬤ mai puțin costisitoare comparativ cu resurse similare.

Unii utilizatori au considerat cartea nefolositoare pentru nevoile lor specifice; câteva recenzii și-au exprimat nemulțumirea extremă, afirmând că este inutilă.

(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems

Conținutul cărții:

Construirea independenței: How to Create and Use Structured Work Systems prezintă o abordare bazată pe dovezi a sistemelor de lucru structurate.

Persoanele cu autism și tulburări asociate sunt sprijinite de o varietate de persoane pe tot parcursul zilei, fie în medii educaționale și de lucru, programe de tranziție sau acasă. Sistemele de lucru structurate sunt o metodă care poate fi utilizată pentru a se asigura că aceștia își dezvoltă și își mențin capacitatea de a lucra pe cont propriu fără asistență și îndemnuri din partea altora.

Caracteristicile și beneficiile sistemelor de lucru structurate sunt explicate în această carte bine ilustrată. Sistemele de lucru structurate oferă informații vizuale despre ce muncă trebuie făcută, cât de multă muncă trebuie făcută, când se termină munca și ce se va întâmpla în continuare. Datorită predictibilității și sentimentului de realizare care este încorporat în sistem, multe persoane cu autism consideră că timpul de lucru structurat este momentul lor preferat din zi.

Plină de fotografii colorate și exemple de cazuri care acoperă diferite vârste și niveluri de funcționare, cartea oferă un ghid de la A la Z pentru sistemele de lucru, inclusiv evaluarea, modul de a le integra în curriculum, PEI, planificarea lecțiilor și mai multe instrumente orientate către persoanele cu autism și diferențe asociate. Prefață de Gary Mesibov, PhD.