Copilul ca fenomenolog natural: Experiența primordială și primară în psihologia lui Merleau-Ponty

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o explorare aprofundată a ideilor lui Merleau-Ponty prin prisma experiențelor copiilor, deși cu unele critici privind calitatea legării cărții și claritatea cu privire la paternitate.

Bine documentat, bine scris, stil clar, idei convingătoare, oferă o perspectivă interesantă asupra experiențelor de viață timpurii ale copiilor.

Calitatea slabă a legăturii prin lipire conduce la probleme de durabilitate, costul ridicat nu este justificat de calitatea legăturii și lipsa unei indicații clare că aceasta este interpretarea proprie a Taliei Welsh și nu lucrarea lui Merleau-Ponty.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Child as Natural Phenomenologist: Primal and Primary Experience in Merleau-Ponty's Psychology

Conținutul cărții:

Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) este bine cunoscut pentru munca sa în domeniul fenomenologiei, însă prelegerile sale despre psihologia și pedagogia copilului au primit puțină atenție, probabil pentru că Talia Welsh a tradus prelegerile în întregime abia în 2010.

The Child as Natural Phenomenologist rezumă activitatea lui Merleau-Ponty în psihologia copilului, arată relația acesteia cu activitatea sa filosofică și argumentează pentru relevanța sa continuă în teoria și practica contemporană. Welsh demonstrează concepția unică a lui Merleau-Ponty despre dezvoltarea copilului ca fiind în mod inerent organizată, semnificativă și implicată în lume, contrar opiniilor care văd copilul ca fiind în mare parte preocupat intern și condus de cerințe instinctuale.

Welsh consideră că ideile lui Merleau-Ponty cu privire la psihologia umană rămân relevante în domeniul în creștere al studiului copilului din zilele noastre și că acestea oferă filozofilor, sociologilor și psihologilor perspective importante pentru a înțelege mai bine condiția umană.