Copilul exploziv [Ediția a șasea]: O nouă abordare pentru înțelegerea și educarea copiilor ușor frustrați și cronic inflexibili [A New Approach for Understanding and Parenting Easily Frustrated, Chronically Inflexible Children

Recenzii ale cititorilor

Recenzile evidențiază cartea ca fiind un ghid transformator pentru părinții și educatorii care se confruntă cu copii care manifestă comportamente dificile. Mulți cititori au considerat abordarea Collaborative Problem Solving (CPS) eficientă în îmbunătățirea relațiilor lor cu copiii, oferind instrumente practice pentru înțelegerea și rezolvarea conflictelor. Cu toate acestea, unii critici au remarcat deficiențe, în special în ceea ce privește simplitatea excesivă și lipsa de profunzime în ceea ce privește problemele subiacente, cum ar fi trauma și factorii emoționali.

⬤ Eficient în a ajuta părinții și educatorii să înțeleagă și să abordeze comportamentele provocatoare ale copiilor.
⬤ Oferă o abordare practică și colaborativă (CPS) care îmbunătățește interacțiunile copil-părinte.
⬤ Încurajează empatia și înțelegerea, ajutându-i pe copii să dezvolte abilități de rezolvare a problemelor.
⬤ Recomandat pe scară largă pentru diverși îngrijitori, inclusiv părinți și profesori.
⬤ Bine scris și ușor de înțeles.

⬤ Poate fi prea simplist și poate fi lipsit de profunzime în ceea ce privește aspecte complexe precum trauma și factorii emoționali.
⬤ Este posibil ca unele exemple și relatări din carte să nu se potrivească tuturor familiilor sau situațiilor, în special celor care implică traume semnificative.
⬤ Unii cititori au considerat că nu există suficiente îndrumări cu privire la aspectele legate de dezvoltarea abilităților.
⬤ Câteva critici au menționat nevoia de mai mult sprijin pentru anumite afecțiuni, cum ar fi ADHD și întârzierile în dezvoltare.

(pe baza a 659 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Explosive Child [Sixth Edition]: A New Approach for Understanding and Parenting Easily Frustrated, Chronically Inflexible Children

Conținutul cărții:

Acum, în ediția a 6-a revizuită și actualizată, abordarea revoluționară, bazată pe cercetare, pentru înțelegerea și educarea copiilor care prezintă frecvent crize severe de furie și alte comportamente provocatoare, de la un clinician distins și pionier în domeniu.

Ce este un copil exploziv? Un copil care răspunde la problemele de rutină cu frustrare extremă - plângând, țipând, înjurând, lovind cu piciorul, lovind, mușcând, scuipând, distrugând bunuri și mai rău. Un copil ale cărui izbucniri frecvente și grave îi fac pe părinți să se simtă frustrați, speriați, îngrijorați și disperați după ajutor. Cei mai mulți dintre acești părinți au încercat totul - raționamente, explicații, pedepse, tabele cu abțibilduri, terapie, medicamente - dar în zadar. Ei nu-și pot da seama de ce copilul lor se comportă așa.

Se întreabă de ce strategiile care funcționează pentru alți copii nu funcționează pentru al lor.

Și nu știu ce să facă în schimb.

Dr. Ross Greene, un distins clinician și pionier în tratamentul copiilor cu probleme sociale, emoționale și comportamentale, a lucrat cu mii de copii explozivi și are vești bune: acești copii nu caută atenția, nu sunt manipulativi sau nemotivați, iar părinții lor nu sunt niște împingători pasivi și permisivi. Mai degrabă, copiilor explozivi le lipsesc unele abilități cruciale în domeniile flexibilității/adaptabilității, toleranței la frustrare și rezolvării problemelor și au nevoie de o abordare diferită a educației parentale.

De-a lungul acestei cărți pline de compasiune, pătrunzătoare și practică, Dr. Greene oferă un nou cadru conceptual pentru înțelegerea dificultăților lor, bazat pe cercetări în domeniul neuroștiințelor. El explică de ce educația parentală și tratamentul tradițional adesea nu funcționează cu acești copii și descrie ce trebuie făcut în schimb. În loc să se bazeze pe recompensare și pedeapsă, modelul Dr. Greene de rezolvare colaborativă a problemelor promovează lucrul cu copiii explozivi pentru a rezolva problemele care precipită episoadele explozive și învățarea acestor copii abilitățile care le lipsesc.