Crearea de școli primitoare: Un ghid practic pentru partenerii casă-școală cu familii diverse

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui JoBeth Allen este lăudată pentru perspectivele sale pătrunzătoare privind promovarea unor parteneriate puternice între școli și familii. Cartea folosește experiențe din viața reală pentru a ilustra importanța creării unor medii școlare primitoare și oferă sugestii practice pentru implicarea părinților. Cu toate acestea, unii recenzenți au găsit anumite conținuturi discutabile și au considerat că cartea se concentrează în principal pe dovezi anecdotice, mai degrabă decât pe cercetări substanțiale.

Informativă și provocatoare, oferă idei practice pentru construirea relațiilor familie-școală, prezintă voci și experiențe diverse, încurajează dialogul autentic, ușor de citit, inspirațională pentru educatori, utilă pentru profesorii care deservesc elevii cu venituri mici.

O parte din conținut este considerat discutabil, mai mult anecdotic decât bazat pe cercetare, poveștile individuale pot să nu rezoneze cu toți cititorii, nu este atractiv pentru toată lumea.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Creating Welcoming Schools: A Practical Guide to Home-School Partners with Diverse Families

Conținutul cărții:

Această resursă interesantă și bogată detaliază modul în care școlile și familiile diverse din întreaga țară au format parteneriate care susțin și îmbunătățesc învățarea elevilor. Este concepută pentru cadrele didactice cărora le pasă profund de elevi și care primesc familiile diverse ca parteneri.

Pentru părinții care doresc să fie parteneri activi în educarea copiilor lor.

Și pentru administratorii din școli sau districte diverse care știu că nu există o soluție rapidă pentru a construi parteneriate durabile între familii, școli și comunitate. Mergând mult dincolo de "programele tradiționale de implicare a părinților", acest volum esențial:

⬤ Oferă modalități interesante prin care profesorii și părinții pot explora împreună perspectivele lor culturale bogate și diverse prin intermediul educației pentru justiție socială.

.

⬤ Monstrează cum să se stabilească și să se mențină un dialog autentic în cadrul conferințelor școlare, al caselor deschise și prin proiecte de clasă, cum ar fi jurnalele casă-școală.

⬤ Sugerează modalități prin care familiile, școlile și comunitățile pot colabora pentru școli democratice și o societate mai democratică.

⬤ Include "Oportunități de acțiune" pe tot parcursul cărții pentru ca cititorii să se implice activ în idei și să și le însușească.

⬤ Legăsește aceste parteneriate cu cercetări care demonstrează că stabilirea unor relații de respect și încredere duce la creșterea performanțelor elevilor.