Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea explorează eforturile europene din anii 1990 de a încuraja spiritul antreprenorial prin intermediul spinoff-urilor universitare, examinând politicile și studiile de caz din instituții specifice și abordând, în același timp, cererea tot mai mare de resurse academice care rezultă din creșterea producției de cunoștințe.
Avantaje:Cartea oferă paralele perspicace între sistemele universitare europene și americane, detaliază politicile eficiente de încurajare a spiritului antreprenorial și include studii de caz valoroase care evidențiază inițiativele de succes ale anumitor universități.
Dezavantaje:Cartea nu oferă soluții concrete la provocările cu care se confruntă universitățile în echilibrarea producției de cunoștințe cu cererea de resurse, iar unele aspecte ale discuției sunt abordate doar pe scurt.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation
Conținutul cărții:
Pe baza unei cercetări de teren efectuate pe o perioadă de doi ani, această carte descrie procesele de transformare care au avut loc pe o perioadă de 15 ani în cinci universități europene. Cinci caracteristici comune identificate - descrise ca "căi organizaționale de transformare" - sunt evidențiate și utilizate pentru a încadra relatările studiilor de caz.
Aceste căi constau în: un nucleu de conducere consolidat, o periferie de dezvoltare extinsă, o bază de finanțare diversificată, un nucleu academic stimulat și o cultură antreprenorială. Luate împreună, aceste elemente ajută universitățile să depășească dezechilibrul tot mai mare dintre cerințele de mediu și capacitatea universităților de a răspunde, dezechilibru care se manifestă în prezent la nivel internațional.
Pe măsură ce universitățile sunt supuse unei presiuni tot mai mari pentru a-și schimba caracterul tradițional și a deveni mai inovatoare și mai antreprenoriale, implementarea cu succes a noilor perspective manageriale este importantă pentru ca acestea să reușească. Reconcilierea acestor schimbări cu valorile academice tradiționale oferă conceptele pe care se bazează studiile de caz.
