Creating a Transnational Space in the First Year Writing Classroom (Crearea unui spațiu transnațional în clasa de scriere din primul an)

Titlul original:

Creating a Transnational Space in the First Year Writing Classroom

Conținutul cărții:

În primii douăzeci de ani ai noului mileniu, mulți cercetători și-au îndreptat atenția asupra translingvismului, o idee care se concentrează pe fuzionarea limbilor în contexte sociale și spațiale distincte pentru a servi unor scopuri unice, reciproc constitutive și temporale. Acest volum se alătură schimbării mai recente în studiile pedagogice către un fenomen cu totul distinct: transnaționalismul.

Prin dezvoltarea unui cadru pentru practica pedagogică transnațională, acest volum demonstrează oportunitățile exclusive oferite scriitorilor începători care scriu în spații transnaționale care acționează ca puncte de fuziune pentru mai multe identități culturale, lingvistice și naționale. Făcând referire la lucrări recente despre translingvism și transnaționalism, acest volum este o încercare de a conceptualiza o pedagogie eficientă a scrisului în cursurile de scriere pentru boboci, care devin din ce în ce mai transnaționale. De asemenea, oferă educatorilor și administratorilor de scriere din primul an instrumente pedagogice practice pentru a-i ajuta să-și folosească spațiile transnaționale ca mijloc de atingere a rezultatelor de învățare dorite, precum și de predare a conceptelor prag ale studiilor de compoziție studenților.

Acest volum va fi deosebit de util pentru cadrele didactice din primul an de scriere de la colegii și universități, precum și pentru administratorii programelor de scriere, pentru a crea un curriculum mai eficient care să abordeze aceste nevoi în cadrul clasei. Toți cercetătorii cu un doctorat în retorică și compoziție, engleză ca a doua limbă, studii de traducere, pentru a numi câteva, vor găsi, de asemenea, această resursă valoroasă.