Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.
Titlul original:
Rhetorical Criticism: Empowering the Exploration of Texts""
Conținutul cărții:
Critica retorică: Abilitarea explorării "textelor" încurajează studenții să analizeze texte de diferite tipuri - discursuri, reclame, site-uri de memorie și multe altele - pentru a înțelege clar ce are de spus textul și cum își convinge sau își afectează în alt mod publicul. Cartea îi ajută în mod clar și succint pe studenți să-și dezvolte abilitățile necesare pentru a practica ușor și eficient critica retorică.
Cartea începe cu un capitol care definește "retorica", "critica" și "textul", demonstrează modul în care critica retorică bazată pe teorie poate fi interesantă și subliniază faptul că există multe lentile diverse prin care se pot ilumina textele. Capitolele care urmează explorează diverse tipuri de critică retorică, inclusiv clasică, Școala de la Chicago, Burkeană, tema fantastică, narativă, de gen, mitologică, bahktiniană, ideologică, feministă și constitutivă. Fiecare capitol începe prin a explica teoria în care se bazează abordarea critică. Apoi explică modul în care un critic care utilizează acel tip particular de critică retorică gestionează procesul critic și oferă cititorului un exemplu extins de abordare critică în uz.
De natură conversațională și cuprinzând o gamă largă de metode critice, Critica retorică este ideală pentru cursurile universitare orientate spre retorică.
Theodore F. Sheckels este profesor de științe sociale Charles Potts, precum și profesor de engleză și studii de comunicare la Randolph-Macon College. El și-a obținut doctoratul și masteratul la Universitatea de Stat din Pennsylvania. Dr. Sheckels a contribuit cu numeroase articole și capitole de carte la publicații din domeniul său și a publicat șase cărți. Interesele sale de cercetare includ dimensiunile politice ale ficțiunii lui Margaret Atwood, dezbaterile prezidențiale și comunicatorii politici mai puțin cunoscuți din secolul XX.
