Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Criza educației occidentale” de Christopher Dawson oferă o prezentare istorică cuprinzătoare a evoluției educației în Occident, subliniind schimbările semnificative aduse de știință, tehnologie și secularism. Dawson susține că educația modernă s-a îndepărtat de rădăcinile sale creștine și pledează pentru o recuperare a valorilor educaționale creștine tradiționale pentru a aborda criza iminentă din cultura modernă. El explorează contextul istoric din spatele acestor schimbări și prezintă un apel pentru o reconectare cu fundamentele spirituale ale educației.
Avantaje:Prezentare cuprinzătoare și pătrunzătoare a istoriei educației occidentale.
Dezavantaje:Accent puternic pe importanța principiilor creștine în educație.
(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Crisis of Western Education
Conținutul cărții:
The Crisis of Western Education (Criza educației occidentale), publicată inițial în 1961, a fost piatra de temelie a gândirii lui Christopher Dawson cu privire la sistemul educațional occidental. De mult timp ieșită de sub tipar, cartea a fost actualizată cu o nouă introducere de Glenn W. Olsen și este inclusă în seria continuă Works of Christopher Dawson. În toate scrierile sale, Dawson aduce cu măiestrie diverse perspective disciplinare și surse istorice într-o unitate complexă de expresie și le aplică la condițiile concrete ale societății moderne.
Dawson a susținut că cultura occidentală a devenit din ce în ce mai definită de un set de preocupări economice și politice ostile în ultimă instanță scopului său spiritual mai larg. Inevitabil, sistemele sale educaționale au devenit, de asemenea, din ce în ce mai tehnologice și pragmatice, subminând accentul de lungă durată pus pe învățarea liberală și pe reflecția spirituală, care erau semnele distinctive ale umanismului creștin care l-a creat.
În această lucrare importantă despre sistemul educațional occidental, Dawson urmărește istoria acestor evoluții și susține că civilizația occidentală poate fi salvată doar prin redirecționarea întregului său sistem educațional de la vocaționalismul și specializarea în creștere. El insistă că colegiul creștin trebuie să fie piatra de temelie a unei astfel de reforme educaționale. Cu toate acestea, el susține că această reorientare ar necesita un studiu mult mai organic și cuprinzător al tradiției creștine vii decât s-a încercat în trecut.
Dawson a avut rezerve cu privire la inițiativele educaționale care au fost dezvoltate ca răspuns la această criză a educației. Printre acestea, el și-a exprimat îndoielile cu privire la noile programe emergente privind marile cărți, temându-se că acestea vor reduce marea tradiție a unei culturi vii la un set de texte centrale sau de mari idei. În schimb, el a insistat că o educație creștină trebuie să fie preocupată de „modul în care forțele spirituale sunt transmise și cum schimbă cultura, adesea în moduri neașteptate”. Acest lucru ar necesita o înțelegere a caracterului viu și vital al culturii. În viziunea lui Dawson, „cultura este, în esență, o rețea de relații și numai prin studierea unui număr de personalități se poate urmări această rețea”. Dawson oferă un diagnostic al educației moderne și propune recuperarea unei culturi organice și vii, singura care are puterea de a reînnoi cultura occidentală.
DESPRE AUTOR:
Apreciat pe scară largă drept unul dintre cei mai importanți istorici catolici ai secolului al XX-lea, Christopher Dawson (1889-1970) a fost autorul a numeroase cărți, articole și monografii academice. A fost lector de istorie a culturii la University College, Exeter; lector Gifford; Charles Chauncey Stillman Chair of Roman Catholic Studies la Harvard University din 1958 până în 1962; și editor al Dublin Review.
LAUDE PENTRU CARTE:
„Există o mână de cărți pe care mi-aș dori să le pot face citite de colegii din domeniul educației, iar aceasta este una dintre ele. Reeditarea cărții accesibile a lui Dawson The Crisis of Western Education (publicată inițial în 1961) este încă relevantă și, din păcate, încă ignorată. Perspectivele lui Dawson sunt prezentate magistral prin utilizarea sa neobișnuită a instrumentelor sociologiei, istoriei culturale și studiilor religioase.... Cel mai impresionant este faptul că, pe parcursul lucrării, Dawson, mai bine decât majoritatea, definește și face o cronică a procesului de secularizare în Occident și a influenței sale, în special în cadrul educației.... Această carte utilă și pătrunzătoare este un amestec unic de istorie culturală, filozofie și gândire creștină profund informată cu privire la fluxul istoriei occidentale și la ceea ce s-a întâmplat cu educația în cadrul acestei moșteniri."--Robert M. Woods, Journal of Education and Christian Belief.
