Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Crossing Over to Canaan” a Gloriei Ladson-Billings oferă o perspectivă asupra predării diverselor populații în clase multiculturale, subliniind importanța competenței culturale și a relatărilor personale dintr-un program specific de formare a profesorilor. În timp ce unii cititori au apreciat ușurința lecturii și relevanța acesteia pentru noii profesori, alții au criticat-o pentru lipsa unor strategii concrete, aplicabile pe scară largă și pentru faptul că se concentrează prea mult pe un singur program.
Avantaje:⬤ Narațiuni extrem de ușor de citit și captivante.
⬤ Perspective valoroase pentru profesorii noi și veterani.
⬤ Încurajează reflecția asupra practicilor de predare și a competenței culturale.
⬤ Subliniază importanța înțelegerii diferitelor medii ale elevilor.
⬤ Oferă povești afirmative care rezonează cu educatorii.
Dezavantaje:⬤ Informații învechite (din anii 1990) care pot să nu reflecte practicile actuale.
⬤ Lipsesc strategiile concrete, pas cu pas, aplicabile tuturor situațiilor de predare.
⬤ Se concentrează foarte mult pe un singur program, limitându-i caracterul generalizabil.
⬤ Unii au considerat exemplele prea idealiste sau deconectate de la experiențele didactice reale.
⬤ Critici legate de faptul că sunt unilaterale sau lipsite de obiectivitate.
(pe baza a 16 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Crossing Over to Canaan: The Journey of New Teachers in Diverse Classrooms
Conținutul cărții:
"Gloria Ladson-Billings oferă o relatare perceptivă și interesantă a ceea ce este necesar pentru a pregăti profesorii începători să aibă succes cu toți elevii în societatea noastră multiculturală. Această carte este o lectură obligatorie pentru toți cei care intră astăzi în profesia de profesor și pentru cei care îi pregătesc pentru această muncă importantă.".
--Ken Zeichner, decan asociat și profesor de curriculum șiinstruire, Școala de Educație, Universitatea dinWisconsin-Madison.
"Vocile multiple din cartea Gloriei Ladson-Billings sunt convingătoare, provocatoare și pătrunzătoare - ele oferă o perspectivă puternică "din interior" asupra a ceea ce înseamnă cu adevărat să înveți să înveți bine toți copiii.".
--Marilyn Cochran-Smith, profesor de educație și editor, Journalof Teacher Education, Boston College, School of Education.
"Ladson-Billings, unul dintre cercetătorii stelari și cei mai pasionați susținători ai justiției sociale, a scris încă o capodoperă. Împletind vocile profesorilor începători, călătoria ei personală de predare și un limbaj bogat în cercetări convingătoare și metafore inspirate, Ladson-Billings a documentat modul în care noii profesori transformă școlile și îi învață pe copiii săraci de culoare.".
--Jacquline Jordan Irvine, Candler Professor of Urban Education, Emory University, Division of Educational Studies.
"Gloria Ladson-Billings, profesoară și educatoare de profesori, ne-a oferit - într-o formă foarte ușor de citit - o viziune strălucită a ceea ce ar putea deveni formarea profesorilor. În Crossing Over to Canaan avem o imagine a modului în care un program de formare a cadrelor didactice atent construit și axat pe predarea pentru justiție socială poate produce un predare excelentă, chiar și de către profesori tineri, din clasa de mijloc, în curs de formare, în contexte educaționale diverse.".
--Lisa D. Delpit, Benjamin E. Mays Professor of EducationalLeadership, Georgia State University.
Autorul bestsellerului The Dreamkeepers arată cum pot reuși profesorii în clasele diverse. Educarea profesorilor pentru a lucra bine în clase multiculturale a devenit o prioritate educațională extrem de importantă în școlile de astăzi. În Crossing Over to Canaan, Gloria Ladson-Billings detaliază poveștile reale a opt profesori începători care participă la un program inovator de educație a profesorilor numit Teach for Diversity. Ea detaliază luptele și triumfurile acestora în timp ce se confruntă cu provocările din clasă și răspund cu strategii inovatoare care transformă punctele forte culturale în atuuri academice. Prin experiențele lor, Ladson-Billingsillustrează modul în care profesorii buni pot face față provocărilor de a preda elevilor din medii foarte diverse - și de a găsi o modalitate de a "trece la Canaan". Ea oferă un model de predare care se concentrează perealizarea academică, competența culturală și conștiința socio-politică.
Pornind de la propriile experiențe ca tânără profesoară afro-americană care lucrează în Philadelphia, ea împletește cu succes narațiunea, observația și cercetarea pentru a crea o carte inspirațională și practică care îi va ajuta pe profesorii de pretutindeni în eforturile lor de a transcende etichetele și categoriile pentru a susține excelența în rândul tuturor elevilor.
