Culturally Responsive Reading: Predarea literaturii pentru justiție socială

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Durthy Washington „Culturally Responsive Reading” oferă un cadru cunoscut sub numele de paradigma LIST, care ajută cititorii să aprecieze literatura multiculturală prin abordarea unor teme precum limba, identitatea, spațiul și timpul. Acesta este lăudat pentru claritatea și aplicabilitatea sa atât pentru educatori, cât și pentru elevi, încurajând în același timp gândirea critică și implicarea mai profundă în texte diverse.

Cartea oferă un cadru eficient pentru înțelegerea și aprecierea literaturii multiculturale. Este bine structurată, clară și ușor de utilizat, ceea ce o face potrivită pentru educatori și studenți. Oferă instrumente practice precum paradigma LIST și fișe de lucru, îmbunătățind experiențele de lectură și practicile didactice. Mulți cititori au considerat-o inspirată și motivantă, în special pentru cei care ezită să se implice în texte multiculturale.

Unii cititori au considerat că abordarea evidențiază în principal aspecte relevante pentru educatori, ceea ce ar putea să nu atragă la fel de mult cititorii ocazionali. În plus, ar putea exista unele limitări în ceea ce privește profunzimea sau acoperirea anumitor opere literare dincolo de exemplele furnizate.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Culturally Responsive Reading: Teaching Literature for Social Justice

Conținutul cărții:

Ajutați elevii să exploreze intertextualitatea literaturii și să gândească mai profund și cu mai multă compasiune despre lume. Această carte arată profesorilor de liceu și instructorilor universitari cum să pună în prim-plan contextul cultural al unei opere, recunoscând că fiecare cultură are propria sa tradiție narativă a clasicilor orali și scriși care îi informează literatura.

Autorul îi introduce pe cititori în Paradigma LIST, o abordare ghidată a lecturii receptive din punct de vedere cultural, care încurajează cititorii să acceseze și să analizeze un text punând întrebări semnificative menite să încurajeze lectura critică, atentă. Combinând aspecte atât ale analizei literare (explorarea elementelor ficțiunii, cum ar fi complotul, decorul și personajul), cât și ale criticii literare (explorarea operelor din perspective multiple, cum ar fi cele istorice, psihologice și arhetipale), Paradigma LIST îi ajută pe educatori să „deblocheze” literatura cu ajutorul a patru chei ale culturii: Limba, identitatea, spațiul și timpul. În Culturally Responsive Reading, Washington expune miturile culturale, dezvăluie limbajul rasist și părtinitor din punct de vedere cultural, demontează stereotipurile și previne interpretarea greșită evidentă a operelor scrise de persoane de culoare.

Caracteristicile cărții: Descrie o abordare unică a lecturii receptive din punct de vedere cultural, incluzând strategii specifice de predare și exemple bogate la clasă. Explorează numeroase texte de scriitori de culoare care sunt rareori incluse ca lectură obligatorie în cursurile de literatură.

Oferă exemple și ilustrații de modalități inovatoare de a încorpora texte multiculturale într-un curs introductiv de literatură. Încorporează epigrafe și întrebări care evidențiază fiecare componentă a abordării LIST.

Include un eseu critic care ghidează profesorii prin procesul de predare a unui roman postmodern complex (The Brief Wondrous Life of Oscar Wao de Junot Díaz).