Culturi ale bunăstării personalului și ale sănătății mintale în școli: Reflectând asupra studiilor de caz pozitive

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 14 voturi.

Titlul original:

Cultures of Staff Wellbeing and Mental Health in Schools: Reflecting on Positive Case Studies

Conținutul cărții:

Niciodată personalul din școli nu a fost supus unei presiuni atât de mari, cu o responsabilitate ridicată care îi determină pe mulți profesori să își regândească profesia. O treime dintre profesorii aflați la începutul carierei pleacă în termen de 5 ani de la formare, în timp ce directorii sunt mai puțin siguri ca niciodată că vor putea continua să își conducă școlile.

Avem o criză a bunăstării și sănătății mintale a personalului din învățământ. Școlile din „Cultures of Staff Wellbeing and Mental Health” au abordat această criză prin implementarea unei culturi a bunăstării și sănătății mintale a personalului în întreaga școală. A fost nevoie de curaj, determinare și autenticitate pentru a prioritiza relațiile în detrimentul rezultatelor, nu numai între copii și profesorii lor, ci și între personalul însuși.

Această carte vă va sprijini școala -32 de capitole individuale de studii de caz prezentate de directori și de responsabili cu bunăstarea mintală despre modul în care implementează bunăstarea personalului și a elevilor în școlile lor.

O resursă bogată de strategii și idei pe care să le adaptați la propriul context. -Cum să recunoașteți și să abordați epuizarea personalului din școala dumneavoastră, identificând factorii Maslach care o provoacă.

-Jonathan Glazzard prezintă cercetarea sa inovatoare care identifică o legătură între bunăstarea profesorilor, răspunsul emoțional al elevilor și rezultatele școlare. -Ce este conducerea „tampon” și de ce recunoașterea acesteia este esențială pentru sănătatea mintală a directorului de școală. Această carte aparține personalului din școlile care fac obiectul studiilor de caz, care povestește, cu propriile cuvinte, modul în care concentrarea asupra bunăstării și sănătății mintale a transformat școlile lor.„Această carte exemplifică bunele practici și sperăm că îi va inspira și pe alții să urmeze exemplul studiilor de caz.”David Gumbrell, fondator al The Resilience Project"Această carte este un ghid de referință excepțional pentru toți liderii școlari care doresc să implementeze o cultură a bunăstării bazată pe dovezi și succes.

O lectură obligatorie! „ Suneta Bagri (FCCT), fost director de școală, fondator al The Every Teacher Matters Project & Cultivate Coaching & Consultancy"Editorul nu numai că încurajează cititorul să se implice și să împuternicească întregul personal să-și vadă și să-și însușească propria bunăstare, dar și ca liderii să modeleze îngrijirea de sine și promovarea unui comportament durabil de bunăstare.” Patrick Ottley-O'Connor, director executiv„O lectură obligatorie pentru orice școală care dorește să consolideze starea de bine a comunității sale școlare.”Daniela Falecki, fondator și director Teacher Wellbeing Pty Ltd, Sydney AustraliaSteve Waters este fondator și director al Teach Well Alliance. Are treizeci de ani de experiență ca profesor de limba engleză în învățământul secundar. În acest timp, a îndeplinit mai multe roluri, inclusiv lider de mijloc și director adjunct.

Printre cărțile sale anterioare se numără Doing Your Research Project, care se află la a șaptea ediție.