Cum învață copiii: Depășind mitul deficitului

Titlul original:

How Children Learn: Getting Beyond the Deficit Myth

Conținutul cărții:

Poveștile inspiraționale ale tinerilor elevi din această carte discreditează ipotezele care stau la baza reformelor educaționale recente, inclusiv testele cu mize mari și politicile No Child Left Behind.

Experiențele copiilor indieni de origine americană și ale autoarei, educatoare de grădiniță, pun la îndoială presupunerea larg răspândită conform căreia copiii aparținând minorităților intră la școală „cu risc”. Teoria deficitului presupune că copiii minoritari sunt responsabili pentru eșecul lor prin deficiențe culturale sau inepții familiale.

Fayden arată în mod viu cum tratamentul cu adevărat echitabil al copiilor minoritari poate îmbunătăți abilitățile inerente ale elevilor de a învăța și poate duce la rezultate mai bune pentru copiii minoritari și pentru toți copiii mici.