Cum învață liderii să stimuleze creativitatea în echipe: Catalizatori ai inovării

Recenzii ale cititorilor

How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams de Rob Sheffield este o resursă foarte apreciată pentru liderii aspiranți, care se concentrează pe sporirea creativității în cadrul echipelor printr-o examinare bine structurată a cercetării, a modelelor practice și a studiilor de caz din diverse sectoare.

Cartea este bine organizată, scrisă clar și oferă cadre perspicace pentru stimularea creativității. Oferă instrumente practice, perspective interdisciplinare și studii de caz relaționabile, ceea ce o face atractivă și aplicabilă atât pentru lideri, cât și pentru studenți. Ea subliniază faptul că creativitatea poate fi învățată și cultivată, inspirându-și cititorii.

Unii cititori pot considera că temele inovării și creativității, deși practice, sunt oarecum familiare și pot să nu prezinte concepte complet noi pentru cei care au deja experiență în leadership sau practici de inovare.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams: Innovation Catalysts

Conținutul cărții:

Cartea se concentrează pe modul în care liderii învață să dezvolte capacitățile creative ale membrilor echipei lor și ale lor înșiși.

Prin această învățare, echipele dezvoltă abordări originale ale muncii lor, în beneficiul clienților, pacienților, angajaților și al altor părți interesate. Folosind o abordare interdisciplinară puternică, cartea How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams introduce perspective din domeniile psihologiei, creativității, leadershipului și puterii și le integrează printr-un cadru propus pentru conducerea inovării.

Cartea conține nouă cazuri aprofundate, actuale, de învățare și aplicații la locul de muncă și are un mesaj optimist: creativitatea poate fi învățată. Realizând conexiuni între cercetarea actuală, învățarea și aplicarea în contexte de lucru, cartea va fi pe placul liderilor și studenților deopotrivă, care doresc să gândească în afara cutiei.