Cum predăm arta spectacolului: Cursuri universitare și programe de atelier

Recenzii ale cititorilor

Recenziile reflectă un amestec de opinii cu privire la contribuțiile cărții la domeniul artei spectacolului. În timp ce unii recenzenți își exprimă aprecierea profundă și găsesc valoare în perspectivele oferite, alții consideră că lucrarea este sub așteptări, în special în ceea ce privește profunzimea sa pedagogică.

Unii cititori apreciază înțelepciunea concentrată din partea profesorilor, subliniind importanța sa pentru cei interesați de educația în arta spectacolului. Recenziile pozitive subliniază conținutul său valoros și o recomandă cu căldură.

Un recenzent critică cartea pentru că nu adaugă prea multe la literatura existentă privind arta performance și pentru că îi lipsește profunzimea pedagogică, în special în ceea ce privește aspectele practice ale predării și creației. Ei au simțit că accentul a fost pus mai mult pe contextul istoric decât pe metodele de predare prevăzute în titlu.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

How We Teach Performance Art: University Courses and Workshop Syllabus

Conținutul cărții:

42 de abordări diferite pentru a transmite sursa generativă a creativității în acțiunea live de către practicieni cu experiență internațională, profesori și teoreticieni ai artei spectacolului din 21 de țări. 340 de pagini pline de idei, puncte de vedere, metodologii, sensibilități, exerciții și propuneri pentru a ne bucura de practica live cu o imersiune mai profundă de implicare, cunoaștere și studiu.

Cartea începe cu o clarificare a termenilor folosiți pentru a denumi această practică și continuă cu introducerile culturale anterioare apariției performance-ului ca activitate artistică diferențiată. Pentru a vedea natura creativă a spectacolului și relația sa cu jocul; calitățile sale comunicative și percepția sa. Urmează un raport asupra cărților și publicațiilor anterioare legate de pedagogia spectacolului.

Ulterior, o descriere a afilierilor educaționale, în interiorul tendințelor pedagogice comune ale cursurilor de performanță. O abordare a cursurilor și a caracteristicilor atelierului.

A început cu programa și comentariile cursurilor universitare și continuă cu atelierele. Unii profesori au trimis un text despre relația lor cu spectacolul; în aceste cazuri, acesta este plasat înaintea descrierii programei, pentru a completa, din intimitatea subiectivă, cea mai bună înțelegere a muncii și a cursului său.

După întregul syllabus, există un mic rezumat biografic al autorilor și bibliografia privind performanța.