Evaluare:
Cartea este o lectură capricioasă și inspirațională pentru copii, atrăgătoare în special pentru fete, prezentând teme legate de imaginație, prietenie și călătoria de urmărire a viselor. Cartea include ilustrații plăcute și un mesaj puternic despre posibilități și creativitate.
Avantaje:Cartea este bine ilustrată și amuzantă, prezentând teme puternice despre prietenie, imaginație și importanța de a fi pregătit. Ea rezonează bine cu fetele tinere și inspiră creativitatea. Narațiunea este captivantă și oferă o oportunitate de reflecție și conversație între părinți și copii.
Dezavantaje:Unele dialoguri pot părea stâlcite și ciudate de citit cu voce tare, în special în prima carte din serie. Poate exista o anumită subiectivitate în ceea ce privește interpretarea personajelor, iar anumite teme pot să nu fie enunțate explicit, ceea ce ar putea fi perceput diferit de diverși cititori.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
How to Be on the Moon
Anna și Crocodilul s-au întors într-un titlu nou-nouț care însoțește cartea How To Find Gold.
laudă pentru How To Find Gold: Această carte este aur, puneți-o pe raftul dvs. unde poate fi găsită cu ușurință și prețuiți-o! - Chris Riddell, laureat pentru copii În continuarea bestsellerului How To Find Gold, cei mai buni prieteni, Anna și Crocodile, pornesc într-o altă aventură curajoasă - de data aceasta, spre Lună! Dar înălțarea în spațiu nu este o sarcină simplă.
Pentru început, este foarte departe. Apoi, nu este atât de simplu să construiești o rachetă. Și mai sunt sandvișurile care trebuie făcute pentru călătorie.
Dar când Anna și Crocodilul pun ochii pe ceva, nimic nu le poate sta în cale... O poveste care celebrează curiozitatea irepresibilă și magia jocului imaginativ, plină de dialoguri tăioase și amuzante și luminată de ilustrațiile ieșite din comun ale Vivianei.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)