Cum să punem capăt războiului lecturii și să răspundem nevoilor de alfabetizare ale tuturor elevilor: Un abecedar pentru părinți, factorii de decizie și persoanele cărora le pasă

Recenzii ale cititorilor

Cartea „How to End the Reading Wars” de Paul Thomas a primit recenzii mixte. În timp ce unii o laudă pentru că oferă o înțelegere cuprinzătoare a problemelor legate de alfabetizare și pledează pentru o abordare centrată pe copil în ceea ce privește învățarea cititului, alții o critică pentru că este părtinitoare față de fonică și nu prezintă în mod adecvat ambele părți ale războiului lecturii.

Cartea este bine scrisă și oferă o prezentare magistrală a războaielor pentru lectură, oferind o perspectivă asupra originilor și impactului acestora asupra educației. Ea include sugestii specifice pentru a merge mai departe și este considerată o lectură esențială pentru educatori, factorii de decizie și părinți.

Criticii susțin că această carte prezintă o viziune unilaterală și negativă asupra pedagogiei bazate pe fonică și că îi lipsește o evaluare corectă a argumentelor opuse. Unii recenzenți au considerat că scrierile sunt redundante și că accentul pus pe instruirea centrată pe copil este naiv, sugerând că se trece cu vederea importanța abilităților de decodare.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

How to End the Reading War and Serve the Literacy Needs of All Students: A Primer for Parents, Policy Makers, and People Who Care

Conținutul cărții:

Războiul lecturii din secolul XXI nu este, de fapt, nimic nou, dar unele dintre detalii sunt unice pentru cultura noastră actuală, condusă de social media. Acest volum încearcă să examineze actualul război al lecturii în contextul recurenței istorice a dezbaterilor publice și politice privind abilitățile și rezultatele elevilor în materie de lectură.

Având la bază o fascinație mediatică pentru „știința lecturii” și alimentată de o creștere a numărului de susținători ai elevilor cu dislexie, actualul Război al lecturii a avut ca rezultat unele politici de lectură profund îngrijorătoare, reținerea claselor și programe fonice intensive.

Acest abecedar pentru părinți, factori de decizie și oameni cărora le pasă se confruntă cu unele dintre cele mai convingătoare, dar neînțelese aspecte ale predării lecturii în SUA, oferind, de asemenea, o modalitate de a pune capăt războiului lecturii pentru a servi toți elevii, indiferent de nevoile lor.